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深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深職院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展的過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革，深入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong)，建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根本任務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛。
