深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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