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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以來(lai)，深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流職業院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展書院及書香校園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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