
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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