深圳職業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職業技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職業教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
