深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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