首次“書記下午茶”活動成功舉辦
陳秋明(ming)與(yu)專業主任代表(biao)在博達書院(yuan)共品下午茶。
為貫徹落實學校第三次黨代會精神，加強學校領導與師生的日常溝通交流，充分聽取基層一線師生員工的意見建議，根據黨代會和教代會征集的提案，學校從本學期起常態化開展“書記、校長下午茶”活動，堅持每月舉辦一次，由書記、校長輪流主持。3月29日下午，首次“書記(ji)下午茶”活動在留(liu)仙洞(dong)校區(qu)博達書院(yuan)舉行，學(xue)(xue)(xue)校黨委書記(ji)陳秋明邀(yao)請電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)夏繼媛、計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)范新燦、機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)周旭光、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)倪赤丹、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)劉(liu)學(xue)(xue)(xue)軍、外語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃曉彤(tong)、醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)徐晨等七位專業主任(ren)代表(biao)共品“下午茶”，暢談(tan)學校事業發展和(he)師(shi)資隊伍建設(she)的熱(re)點(dian)(dian)難點(dian)(dian)問題。
七位專業主任代表分別結合(he)自身的工(gong)作(zuo)體(ti)會和(he)學(xue)習思考(kao)，圍繞專業主任隊伍建設、人事制度(du)改革(ge)、教師職業發展等一(yi)系(xi)列問(wen)題，從不同角度踴躍發表自己的見解，提出意見建議。陳秋明認真聆聽每一位專業主任的發言，細心做好相關記錄，就大家普遍反映的熱點難點問題進行詳細詢問，引導大家共同探討相應的解決方案。整場活動持續進行了近四個小時，現場氣氛輕松熱烈。
交(jiao)流結束后，陳秋明作(zuo)了(le)總結講(jiang)話。他(ta)表示，學(xue)校高度重視(shi)專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)(ren)這支隊伍，首次“下午茶”活動(dong)就選擇由(you)專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)(ren)代表參與(yu)。他(ta)指出(chu)，專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)(ren)非常重要，是(shi)專(zhuan)(zhuan)業的帶(dai)頭(tou)人，挑重擔的班長(chang)，專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)(ren)隊伍建(jian)設(she)的好壞直(zhi)接關系到專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)各項(xiang)工作(zuo)任(ren)(ren)務能(neng)否圓(yuan)滿完成(cheng)，關系到整(zheng)個專(zhuan)(zhuan)業的強(qiang)弱興衰。專(zhuan)(zhuan)業如果辦不(bu)好，學(xue)校也就辦不(bu)好。他(ta)強(qiang)調，各專(zhuan)業主(zhu)任要(yao)主(zhu)動承擔起自(zi)身的責任，密切關注(zhu)國(guo)家重大發(fa)展戰略(lve)，緊密契合國(guo)家社(she)會(hui)發(fa)展方向，瞄準世界一流(liu)，一心(xin)撲(pu)在專(zhuan)業上，沉(chen)下心(xin)來帶(dai)好專(zhuan)業隊伍，齊心(xin)協力(li)把(ba)專(zhuan)業辦(ban)出(chu)特色、辦(ban)出(chu)影響(xiang)、辦(ban)成一流(liu)。學校(xiao)(xiao)接下來(lai)將拿出(chu)具(ju)體辦法和(he)舉(ju)措支持專業(ye)(ye)主任(ren)發展，賦(fu)予(yu)專業(ye)(ye)主任(ren)相應的(de)權(quan)利(li)，釋放(fang)專業(ye)(ye)建(jian)設(she)的(de)活(huo)力(li)。最后(hou)，他希(xi)望(wang)通過在(zai)座的(de)各(ge)位專業(ye)(ye)主任(ren)代表(biao)，向(xiang)全(quan)校(xiao)(xiao)所(suo)有專業(ye)(ye)主任(ren)及老師們(men)表(biao)達謝(xie)(xie)意(yi)，感謝(xie)(xie)大家長期以(yi)來(lai)為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)發展作出(chu)的(de)努力(li)和(he)貢(gong)獻，同(tong)時要求學校(xiao)(xiao)各(ge)級(ji)領導班子及成員要踐行(xing)尊重師生(sheng)、以(yi)人為(wei)(wei)本的(de)理念(nian)，圍(wei)繞師生(sheng)、關照師生(sheng)、服務師生(sheng)，要經常深入基層一(yi)線(xian)，傾聽師生(sheng)意(yi)見建(jian)議，與廣大師生(sheng)員工建(jian)立親密(mi)聯系，同(tong)心同(tong)德為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)貢(gong)獻力(li)量。
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