陳秋明書記接受(shou)訪談。
日前，我(wo)校黨委書(shu)記(ji)陳秋明受中文核(he)心期刊《中國職業技術教(jiao)育》專(zhuan)(zhuan)稿專(zhuan)(zhuan)訪欄目(mu)之邀(yao)，撰寫了(le)題為《強化立德樹(shu)人 建(jian)設(she)中國特色世界一流職業院校(xiao)》的文章，并(bing)收錄在該期刊2017年第1期(qi)的《“職業教(jiao)育(yu)十三五(wu)建設與愿景”筆談會實錄》中。
據悉，為(wei)反(fan)映不同層(ceng)面職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工作者對于“十三(san)五(wu)”時期職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革發展(zhan)的(de)構想及期盼，《中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育》期刊特(te)別舉(ju)辦了“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育十三(san)五(wu)建設與愿景”筆談會，邀請了教(jiao)(jiao)育部、中國職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會負責人(ren)，以(yi)及東、中、西部中職(zhi)(zhi)、高(gao)職(zhi)(zhi)院校領導等9位專家(jia)(jia)，圍(wei)繞國家(jia)(jia)十三(san)五規(gui)劃和國務(wu)院決(jue)定精神，結合自己的本職(zhi)工作，撰(zhuan)寫了對“十三(san)五”期間職(zhi)業教育(yu)現代化的思(si)考、所應(ying)采取的策略(lve)和推進路徑，以及(ji)美好愿景。我校(xiao)黨委書記陳秋明是受邀(yao)專家(jia)(jia)之一(yi)。
陳秋明在文中結合當前(qian)社(she)會發(fa)(fa)展的(de)大(da)背景及教育(yu)(yu)部對職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展的(de)要求，提出深職(zhi)院(yuan)在“十三(san)五”期間(jian)確立(li)了(le)“三(san)個服務、五個定位、一(yi)個率(lv)先”的(de)總體戰(zhan)略目標以及要實(shi)現這一(yi)目標需要實(shi)施的(de)七大(da)戰(zhan)略舉措(cuo)。他滿(man)懷信心(xin)地表(biao)示，要將深職(zhi)院(yuan)率(lv)先建成中國(guo)特色(se)、世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校，為世(shi)界職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展貢獻“深職(zhi)模(mo)式(shi)”。
（宣(xuan)傳(chuan)部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學院(yuan) 黨委書記 陳(chen)秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是(shi)探索建立現代大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二(er)是實(shi)施人才培養“六個融(rong)合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升(sheng)技(ji)術研發能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是(shi)打造一流“雙師(shi)”隊(dui)伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是(shi)提升國際(ji)化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是建設好深(shen)圳市民(min)終身教育(yu)學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七(qi)是(shi)優化辦學(xue)條件。統籌規劃好(hao)(hao)各校(xiao)區建設，建好(hao)(hao)大樓(lou)。根(gen)據技術發(fa)展(zhan)需求，全(quan)面升級實訓室(shi)改造。建設好(hao)(hao)智慧校(xiao)園。
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