陳秋明(ming)書記接受訪談(tan)。
日前(qian)，我校黨(dang)委書記陳秋明(ming)受(shou)中文核心(xin)期刊《中國職業技(ji)術教育》專稿(gao)專訪(fang)欄(lan)目之邀，撰寫了題為《強化(hua)立德樹(shu)人 建設中國(guo)特色(se)世(shi)界(jie)一流(liu)職業(ye)院校》的文章(zhang)，并(bing)收錄在該(gai)期刊2017年第1期的(de)《“職業教育十三(san)五建設(she)與愿景(jing)”筆(bi)談會(hui)實錄》中。
據悉，為(wei)反(fan)映不同(tong)層面職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育工作者對于(yu)“十三五(wu)”時期職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育改革發展的(de)構想及期盼(pan)，《中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育》期刊特別舉辦了“職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育十三五(wu)建設(she)與愿景(jing)”筆談會(hui)，邀請了教(jiao)(jiao)育部、中(zhong)國職(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)負責人(ren)，以及東、中(zhong)、西部中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)院校(xiao)領導等9位專(zhuan)(zhuan)家，圍(wei)繞國家十三五規劃和(he)國務院決定精神，結合自己的本職(zhi)工作，撰寫了對(dui)“十三五”期間職(zhi)業教(jiao)育現(xian)代化的思考、所應(ying)采取(qu)的策略和(he)推進路(lu)徑，以及(ji)美好愿(yuan)景。我校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明是(shi)受邀專(zhuan)(zhuan)家之(zhi)一。
陳秋明在文中結(jie)合當前社會發(fa)展的(de)大(da)背景及教(jiao)育部對(dui)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展的(de)要(yao)求，提出深(shen)職(zhi)院(yuan)在“十(shi)三(san)五”期間確立(li)了“三(san)個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位、一個(ge)率先”的(de)總體戰略(lve)目標(biao)以及要(yao)實現(xian)這一目標(biao)需要(yao)實施的(de)七大(da)戰略(lve)舉(ju)措。他滿懷信心(xin)地表示，要(yao)將深(shen)職(zhi)院(yuan)率先建成中國(guo)特(te)色(se)、世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校，為世界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展貢獻“深(shen)職(zhi)模式”。
（宣傳部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學(xue)院 黨委書記 陳秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是探索建立現代大學制(zhi)度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二(er)是(shi)實(shi)施人才培養“六個融合(he)”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技術研發能力(li)。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造一(yi)流“雙師(shi)”隊(dui)伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五(wu)是(shi)提升國際(ji)化(hua)水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是(shi)建設好深圳市民終(zhong)身教育(yu)學校(xiao)。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦(ban)學條件。統籌規劃好各校區建(jian)設(she)，建(jian)好大樓。根據(ju)技(ji)術發展(zhan)需求(qiu)，全(quan)面(mian)升級實訓室改造。建(jian)設(she)好智慧校園。
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