深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外合作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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