深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
