深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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