深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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