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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊），電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培(pei)養(yang)，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受到學生喜愛。
