麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)4日(ri)，我校(xiao)2017—2018學(xue)年度就業工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)在留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區學(xue)生活(huo)動中心音樂廳(ting)隆(long)重(zhong)舉行(xing)。校(xiao)黨委書(shu)記(ji)陳秋明，校(xiao)長賈興東，黨委副書(shu)記(ji)楊平，副校(xiao)長溫希東、馬(ma)曉明、李(li)月(yue)，黨委委員李(li)小(xiao)元、唐(tang)克勝(sheng)、譚屬春(chun)出(chu)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)。參加會(hui)(hui)議(yi)的還有各二級學(xue)院黨政一把手、相關職能部門負責人、全體專(zhuan)業主(zhu)任、骨干(gan)專(zhuan)業教師、班主(zhu)任、各學(xue)院就業工(gong)(gong)作(zuo)先進個人代表(biao)、畢業班輔導員等。會(hui)(hui)議(yi)由(you)馬(ma)曉明主(zhu)持。

　　首(shou)先，楊平宣讀(du)了《關于(yu)表(biao)彰(zhang)2016—2017學年度就業工(gong)作先進(jin)個人(ren)的(de)決定》，隨后，陳秋明(ming)向二級學院及相關職能(neng)部門就業工(gong)作先進(jin)個人(ren)代(dai)表(biao)頒(ban)發了榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈興東(dong)(dong)與14個二(er)(er)級學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)簽(qian)署了(le)《2017—2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)度(du)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標責(ze)任(ren)書》，并做了(le)題為《不忘(wang)初心(xin) 砥礪(li)前行(xing) 努力開創(chuang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)新(xin)局(ju)面》的重要講話(hua)。他(ta)指出，2017年(nian)(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)在經(jing)濟(ji)增長新(xin)常態下，我(wo)校(xiao)全(quan)面推進(jin)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)的開局(ju)之年(nian)(nian)(nian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)數繼(ji)續保持高位穩(wen)定增長、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)(liang)穩(wen)步提(ti)(ti)升(sheng)的一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，同(tong)時也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)校(xiao)人(ren)(ren)才培養、管理運(yun)行(xing)、文化建(jian)設(she)等關鍵(jian)領(ling)域持續創(chuang)新(xin)的一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)(liang)穩(wen)步提(ti)(ti)升(sheng)。賈興東(dong)(dong)對全(quan)校(xiao)及各二(er)(er)級學(xue)(xue)院(yuan)的畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)了(le)回顧(gu)和點(dian)評，并對2018年(nian)(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)形勢(shi)進(jin)行(xing)了(le)全(quan)面分(fen)析(xi)。他(ta)強調(diao)，我(wo)們要充分(fen)認識到2018年(nian)(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面臨的嚴峻形勢(shi)，切實增強責(ze)任(ren)感和緊迫感，以更加堅定的決心(xin)、更加扎實的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、更加有力的措施，全(quan)力以赴抓實抓好(hao)今年(nian)(nian)(nian)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。在講話(hua)中，賈興東(dong)(dong)還對2017-2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)度(du)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)提(ti)(ti)出了(le)四點(dian)要求：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)強化主體責(ze)任(ren)，不斷完善工(gong)(gong)(gong)作(zuo)長效機(ji)制，促進(jin)招生(sheng)(sheng)(sheng)、培養和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的良性(xing)循(xun)環；二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)一(yi)(yi)步轉變觀念，引(yin)導(dao)和鼓勵畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到重點(dian)新(xin)興領(ling)域和基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)(shi)(shi)深入優化服(fu)務，大力提(ti)(ti)升(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)服(fu)務水(shui)平(ping)(ping)；四是(shi)(shi)(shi)(shi)落實“高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)計劃”，提(ti)(ti)高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務水(shui)平(ping)(ping)和質量(liang)(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議第二部分(fen)(fen)，由麥可(ke)思研究院(yuan)周凌波(bo)副(fu)院(yuan)長對《深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)2016屆畢業(ye)(ye)生(sheng)社會需(xu)求與培(pei)養質量年(nian)度報(bao)告》做(zuo)詳細解讀(du)。周凌波(bo)介紹了(le)(le)特高校(xiao)的三個內(nei)(nei)涵，分(fen)(fen)別分(fen)(fen)析了(le)(le)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“當地離不開、業(ye)(ye)內(nei)(nei)都認同(tong)、國(guo)際可(ke)交(jiao)流”等三個內(nei)(nei)涵方面的數(shu)據結(jie)果(guo)。在(zai)針(zhen)對不同(tong)背景(jing)的學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供針(zhen)對性的教育方面，周凌波(bo)給出(chu)了(le)(le)建(jian)議：深(shen)入思考不同(tong)家(jia)庭階層(ceng)背景(jing)、受教育背景(jing)的學(xue)(xue)生(sheng)，更加(jia)注重不同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)群(qun)體的均衡性和充分(fen)(fen)性；在(zai)產(chan)(chan)教融(rong)(rong)合(he)方面，各(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)對支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)的貢獻度高低有差(cha)異(yi)，應瞄準產(chan)(chan)教融(rong)(rong)合(he)前沿方向(xiang)做(zuo)協調和調整；在(zai)“業(ye)(ye)內(nei)(nei)都認同(tong)”方面，深(shen)職(zhi)院(yuan)多數(shu)的質量監測(ce)指標(biao)、辦學(xue)(xue)狀態(tai)指標(biao)均優于全國(guo)水(shui)平。少(shao)數(shu)指標(biao)與全國(guo)水(shui)平有所差(cha)異(yi)，需(xu)要客觀分(fen)(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會議總結中強調，會后各二級學院(yuan)和相(xiang)關單位(wei)要(yao)認真領會賈興東校(xiao)(xiao)長講(jiang)話精神，認真研究我校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)社會需求與培養(yang)質量報(bao)告所反饋(kui)的各項信息和數(shu)據，積(ji)極行(xing)動(dong)起來，切實把(ba)我校(xiao)(xiao)建(jian)設成為(wei)具(ju)有中國特色的世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，讓廣(guang)大(da)學生(sheng)得到更加全面的發展和成長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）