深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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