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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
