深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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