海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際研(yan)討會在我校圓滿閉幕。廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長吳艷玲，中(zhong)國職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會常務副會長劉占山(shan)，我校黨委書記陳秋明(ming)、校長賈興(xing)東(dong)等(deng)出席(xi)了閉幕式。參加閉幕式的還有國內(nei)外職業(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)的專家學者及代表，中(zhong)國職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會副會長俞(yu)仲(zhong)文主持閉幕式。中(zhong)國職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究中(zhong)心(xin)揭牌成立，海內(nei)外政府、職業(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)攜(xie)手打(da)造職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際合作平臺，形(xing)成標志性成果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作、產教融合(he)(he)(he)是(shi)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展的(de)必(bi)由之路(lu)(lu)，也是(shi)提高(gao)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)人才培(pei)養質量的(de)重(zhong)要保障。12日上午，在中(zhong)國職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)學(xue)會副(fu)會長(chang)(chang)鄔(wu)憲偉主持的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)對話版塊中(zhong)，中(zhong)航(hang)國際成套設(she)備有限公司董事長(chang)(chang)張焱、深(shen)圳中(zhong)興網信科(ke)技(ji)有限公司董事長(chang)(chang)張任軍(jun)、瑞(rui)士南(nan)方應用科(ke)技(ji)大學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)黨委(wei)書記楊(yang)建(jian)新(xin)(xin)、廣東建(jian)設(she)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇(she)口(kou)集裝箱(xiang)碼頭有限公司總經(jing)理(li)助理(li)林武川(chuan)和(he)湖(hu)南(nan)鐵(tie)路(lu)(lu)科(ke)技(ji)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)戴聯華等7位(wei)校(xiao)(xiao)企(qi)代表分享了自身(shen)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作的(de)成功經(jing)驗，探討了校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作的(de)新(xin)(xin)形(xing)式新(xin)(xin)機制(zhi)，企(qi)業對人才的(de)需求和(he)對職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)的(de)期待，并就(jiu)如何更(geng)好地加深(shen)校(xiao)(xiao)企(qi)融合(he)(he)(he)服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設(she)，促(cu)進青年就(jiu)業和(he)國家經(jing)濟社會發(fa)展給出了自己的(de)獨到見(jian)解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國“一帶一路(lu)”倡議的提出和實(shi)現，中國職業教育從服(fu)務本地(di)走(zou)向國際(ji)發展(zhan)已(yi)(yi)經是(shi)大勢所趨。如何實(shi)現職業教育的國際(ji)化已(yi)(yi)經成為(wei)擺(bai)在(zai)各(ge)國職業教育決策者、管理(li)者和實(shi)踐者面前的重(zhong)要課(ke)題。

　　在中國(guo)國(guo)家機械工(gong)業(ye)(ye)教育發展中心(xin)主(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)持的(de)(de)校長(chang)對話版塊，香港(gang)高等(deng)教育科(ke)(ke)技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)校長(chang)曹秀芳、廣(guang)東(dong)農工(gong)商職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)黨委書記楊群祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)程和應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)大(da)學(xue)校長(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)副校長(chang)Alister Mathieson、天津渤(bo)海(hai)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬(fen)蘭(lan)于(yu)韋斯(si)屈萊應(ying)用(yong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)副校長(chang)Heikki Malinen和新(xin)西蘭(lan)奧塔哥理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)副校長(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自(zi)國(guo)內(nei)外知名大(da)學(xue)的(de)(de)校長(chang)們就圍繞(rao)職(zhi)業(ye)(ye)教育如(ru)何服務“一帶(dai)一路(lu)”展開了(le)熱烈討論，他們分享(xiang)了(le)各自(zi)高校在探索“走出去”戰略，實現全球化合作、產業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協作等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式(shi)上，賈興東代表我(wo)校與(yu)馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)、德國薩爾蘭應用技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)、香港職訓局(ju)、柬(jian)埔寨國家智庫分(fen)別簽訂(ding)合作協議。值得一提的(de)是(shi)，學(xue)校將在馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)成立(li)“職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)培訓中(zhong)心(xin)”以及(ji)(ji)“普(pu)通(tong)話測試中(zhong)心(xin)”，并選派優秀教師(shi)赴馬(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)進(jin)行(xing)通(tong)信(xin)工程(cheng)、物流管理(li)及(ji)(ji)電子商(shang)務等(deng)專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)授課(ke)，此(ci)舉(ju)也是(shi)我(wo)校走出國門辦(ban)學(xue)，實(shi)現職教標準(zhun)輸(shu)出服務“一帶一路(lu)”沿(yan)線國家的(de)有(you)力(li)舉(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究中心(xin)同(tong)時成立，劉占(zhan)山(shan)和賈興東(dong)共同(tong)為中國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究中心(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經(jing)過一天半(ban)的智慧碰撞與(yu)思想交流，深(shen)化了(le)(le)職業教育國際合作，在多(duo)項領域達成(cheng)共(gong)識，形成(cheng)了(le)(le)標(biao)志性成(cheng)果《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》，吳艷(yan)玲在閉幕式上(shang)宣讀了(le)(le)《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》（全文附后）。

　　會議雖(sui)然結束(shu)了，但深職(zhi)院與國(guo)內外高職(zhi)院校共同服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設(she)，為(wei)(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”提(ti)供技(ji)術技(ji)能人才支(zhi)撐的(de)行(xing)動還(huan)在繼續。深職(zhi)院，作(zuo)為(wei)(wei)中國(guo)職(zhi)業教育的(de)排頭兵，秉持開放包容、互學互鑒、合(he)作(zuo)共贏的(de)精神，攜(xie)手政府、學校、行(xing)業和(he)企業，肩負教育之使命，搭(da)建合(he)作(zuo)之平臺，為(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)業教育的(de)發展貢獻深圳模式。

（宣傳部 李(li) 楠/文(wen) 簡嘉禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日(ri)

　　我們，來自聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組(zu)織和22個(ge)國(guo)家的(de)300余名(ming)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)際研討會(hui)代表(biao)，于2018年5月11-12日相聚在(zai)中國(guo)深(shen)(shen)圳，以“互學互鑒合(he)作共贏(ying)”為(wei)主(zhu)題(ti)，圍繞職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設中的(de)作用，新一(yi)(yi)輪科技(ji)與產(chan)業(ye)革命給職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)帶(dai)來的(de)影響和挑(tiao)戰(zhan)，深(shen)(shen)化職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)際合(he)作，服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設等議(yi)題(ti)進行了(le)深(shen)(shen)入探討，形成如下(xia)共識：

　　1. 我們一致認為，中(zhong)國提(ti)出的共(gong)建“一帶一路”倡議，順應時代要求和各國加快發(fa)展(zhan)的愿望，把中(zhong)國同各參與國的利益結(jie)合起來，形(xing)成利益共(gong)同體、責(ze)任共(gong)同體、命運(yun)共(gong)同體，推(tui)進各參與國在更(geng)大范圍、更(geng)高(gao)水平、更(geng)深層次開展(zhan)雙邊(bian)、多邊(bian)和區(qu)域合作，推(tui)動(dong)經(jing)濟全(quan)球化朝(chao)著更(geng)加開放、包容、普惠、共(gong)贏的方向(xiang)發(fa)展(zhan)，為世界經(jing)濟增長(chang)提(ti)供新(xin)動(dong)力，為沿線國家和地區(qu)的經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)創造新(xin)機遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)是(shi)一(yi)(yi)個國(guo)(guo)家經濟社會發(fa)(fa)展的(de)基礎(chu)，是(shi)廣大(da)青(qing)年打開通(tong)往成功成才大(da)門的(de)重(zhong)要(yao)途徑，對于推動一(yi)(yi)個國(guo)(guo)家經濟發(fa)(fa)展、產業(ye)轉型升級(ji)、促(cu)進就(jiu)業(ye)創業(ye)、增進民(min)生(sheng)福祉具有不可替代的(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)，尤其(qi)是(shi)在(zai)推進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)，減貧脫貧，保護(hu)弱勢群(qun)體，降低失業(ye)率，彌合經濟社會的(de)隔閡，促(cu)進社會公平和(he)可持(chi)續發(fa)(fa)展等方(fang)面的(de)貢獻更(geng)加(jia)突出。在(zai)此我們建議，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線各國(guo)(guo)要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)和(he)大(da)力推動本國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)發(fa)(fa)展，制(zhi)定強(qiang)有力的(de)政策措施，加(jia)大(da)對職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)經費(fei)投(tou)入力度(du)，使職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)更(geng)好(hao)地服務(wu)經濟社會發(fa)(fa)展，造福人民(min)大(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪科技革(ge)命和(he)產業(ye)(ye)變(bian)革(ge)孕育(yu)(yu)興(xing)起，正在對人類社會帶(dai)來(lai)難以估量(liang)的(de)作用和(he)影響，將(jiang)顛覆現有(you)很多產業(ye)(ye)的(de)形態(tai)、分工和(he)組織方(fang)式(shi)，實現多領域融(rong)通，重(zhong)構人們(men)的(de)生活、學習(xi)和(he)思維方(fang)式(shi)，乃(nai)至(zhi)改(gai)變(bian)人與世界的(de)關系(xi)。這必(bi)將(jiang)給未來(lai)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)帶(dai)來(lai)巨大的(de)挑戰。“一帶(dai)一路”沿線各國和(he)地(di)區要共(gong)同(tong)直面新(xin)浪潮，創新(xin)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)學習(xi)方(fang)式(shi)、供給方(fang)式(shi)和(he)評價方(fang)式(shi)，全(quan)面提高技術(shu)技能人才(cai)培(pei)養(yang)質量(liang)。

　　4.合(he)作發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)時(shi)代潮流(liu)。各國(guo)(guo)、各地區(qu)只(zhi)有攜手合(he)作、共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)才(cai)能真(zhen)正實(shi)現共(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)情況各異，亟需通過加強合(he)作提升職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的整體(ti)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水平。我們倡議，構建(jian)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體(ti)，形成長期、穩定(ding)、可持(chi)續的發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)作機(ji)制。一(yi)(yi)是(shi)(shi)搭(da)建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)平臺，拓展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)作渠道。二是(shi)(shi)合(he)作制定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標(biao)(biao)準，開發(fa)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，共(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)。三(san)是(shi)(shi)共(gong)建(jian)區(qu)域性(xing)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資歷(li)框架，推(tui)動就(jiu)業市場從業標(biao)(biao)準一(yi)(yi)體(ti)化，實(shi)行(xing)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學歷(li)和證書互認。通過職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體(ti)建(jian)設(she)，互學互鑒，謀求共(gong)同(tong)(tong)(tong)利(li)益(yi)，直面(mian)共(gong)同(tong)(tong)(tong)命運，勇擔(dan)共(gong)同(tong)(tong)(tong)責任(ren)，推(tui)動共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，實(shi)現共(gong)同(tong)(tong)(tong)繁榮(rong)。

　　“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設是偉大(da)的事(shi)業。職業教育(yu)是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設的重(zhong)要組成部分。攜手推進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教育(yu)發展合(he)作(zuo)是我們共同的神圣(sheng)使命。我們深信，在各(ge)(ge)國政府、行(xing)業企業、職業教育(yu)機構及社會(hui)各(ge)(ge)界(jie)的廣(guang)泛參與和大(da)力支持下，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教育(yu)必(bi)將(jiang)形成一(yi)個(ge)平等、包容、互(hu)惠、活躍的合(he)作(zuo)態(tai)勢，必(bi)將(jiang)呈現(xian)一(yi)個(ge)大(da)開放、大(da)交流、大(da)融合(he)、大(da)發展的局(ju)面(mian)，必(bi)將(jiang)為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設作(zuo)出(chu)歷史性的重(zhong)大(da)貢獻(xian)。

　　我們(men)祝賀(he)中(zhong)國成功舉辦了(le)這次“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育國際研討會，對(dui)中(zhong)國有關方面在推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育國際合作方面所(suo)作出的努力表示感謝！