深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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