5月8日，學校黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)陳秋明主持召(zhao)開黨(dang)委(wei)會(hui)議，第一議題學習習近平總書(shu)記(ji)在紀(ji)念馬克思誕辰(chen)200周年大(da)會(hui)和在北(bei)京大(da)學師(shi)生座(zuo)談會(hui)上(shang)的重要講(jiang)話(hua)精神(shen)。校長賈興東，黨(dang)委(wei)副(fu)書(shu)記(ji)、紀(ji)委(wei)書(shu)記(ji)楊平，副(fu)校長唐曉(xiao)鳴、溫希東、董朝(chao)君，及(ji)全體黨(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)參加學習。

　　與會(hui)(hui)成(cheng)員認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)了習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)重要(yao)講(jiang)話精神(shen)，分(fen)別(bie)結(jie)合(he)自身工作，就學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)心得體會(hui)(hui)與貫徹落(luo)實意見(jian)踴(yong)躍(yue)發言，充(chong)分(fen)交流。大(da)家(jia)一(yi)致(zhi)認(ren)(ren)為，習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在紀(ji)念(nian)馬(ma)克思誕辰200周年大(da)會(hui)(hui)上的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話，高屋建(jian)瓴，視(shi)野(ye)宏大(da)，思想(xiang)深(shen)(shen)刻，內容(rong)豐富，是(shi)一(yi)篇光輝的(de)(de)馬(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)綱領性(xing)文獻。習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在北(bei)京大(da)學(xue)(xue)師生座談會(hui)(hui)上的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話，思想(xiang)深(shen)(shen)邃，鞭辟入里，著眼培(pei)養(yang)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)設者(zhe)和接班人根本任務，深(shen)(shen)刻論述(shu)了“培(pei)養(yang)什(shen)么人”“怎樣培(pei)養(yang)人”“青年如何健康成(cheng)長”等(deng)重大(da)問(wen)題，為學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設中國特色世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)提供(gong)了遵循。

　　陳秋明(ming)最后作(zuo)總結(jie)講話(hua)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校抓(zhua)(zhua)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)落實(shi)提出(chu)八(ba)點(dian)要(yao)求：一(yi)是要(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總書記在紀念馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)誕辰200周(zhou)年大(da)會和(he)在北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)生(sheng)座(zuo)談會上的重(zhong)要(yao)講話(hua)精神作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校當(dang)前重(zhong)要(yao)政(zheng)治(zhi)任(ren)(ren)務，迅速(su)掀起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱潮(chao)，以實(shi)際(ji)行動抓(zhua)(zhua)好貫徹(che)落實(shi)。二是要(yao)進一(yi)步加(jia)強馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)建設，充(chong)分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在研(yan)究(jiu)和(he)傳播(bo)馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)方面(mian)的重(zhong)要(yao)作(zuo)用，充(chong)分(fen)利用“兩課”在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育中的主(zhu)(zhu)(zhu)渠道作(zuo)用，讓馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)中生(sheng)根發(fa)芽(ya)。三是要(yao)堅持(chi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正確政(zheng)治(zhi)方向，全面(mian)加(jia)強黨建和(he)思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)，努(nu)(nu)力(li)培養德智體(ti)(ti)(ti)美全面(mian)發(fa)展的社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建設者(zhe)和(he)接班(ban)人(ren)。四是要(yao)進一(yi)步加(jia)強師(shi)資隊(dui)伍建設，加(jia)快推進教(jiao)師(shi)發(fa)展中心(xin)建設，嚴把教(jiao)師(shi)政(zheng)治(zhi)關(guan)，努(nu)(nu)力(li)建設政(zheng)治(zhi)素質過硬、業務能力(li)精湛、育人(ren)水(shui)平高超的高素質教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。五(wu)是要(yao)認真梳理(li)思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)材體(ti)(ti)(ti)系(xi)、管(guan)理(li)體(ti)(ti)(ti)系(xi)等，努(nu)(nu)力(li)形成(cheng)高水(shui)平人(ren)才培養體(ti)(ti)(ti)系(xi)。六是馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)要(yao)加(jia)大(da)力(li)度成(cheng)立馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)團，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、宣傳、實(shi)踐馬(ma)(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論(lun)。七是全校青年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都要(yao)做到愛國、勵(li)志(zhi)、求真、力(li)行，努(nu)(nu)力(li)成(cheng)為(wei)(wei)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建設者(zhe)和(he)接班(ban)人(ren)，不(bu)(bu)辱時代使命，不(bu)(bu)負人(ren)民(min)期望(wang)。八(ba)是全校上下要(yao)更加(jia)自覺以習(xi)近(jin)平新時代中國特色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想為(wei)(wei)指導，全力(li)推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各項建設任(ren)(ren)務，早日建成(cheng)中國特色世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校。

（黨政辦 劉鶇根）