深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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