
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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