深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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