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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
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