“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日(ri)下午，我校(xiao)與深圳市寶(bao)(bao)安區(qu)婦幼(you)(you)保健院首(shou)屆現代學徒制“寶(bao)(bao)安婦幼(you)(you)助產班”開班儀(yi)式在官龍山校(xiao)區(qu)崇(chong)德(de)樓南516會(hui)議(yi)室(shi)舉行。學校(xiao)副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)馬曉明以(yi)及深圳市寶(bao)(bao)安區(qu)婦幼(you)(you)保健院院長(chang)(chang)(chang)陳旭、副院長(chang)(chang)(chang)（分管(guan)護理）黃(huang)艷梅(mei)、副院長(chang)(chang)(chang)（分管(guan)科教）朱(zhu)元方等領導出(chu)席會(hui)議(yi)。參加會(hui)議(yi)的還有醫護學院副院長(chang)(chang)(chang)（主持工作）徐晨及“寶(bao)(bao)安婦幼(you)(you)助產班”全體師生。
首先(xian)，徐晨代表全院(yuan)師生對深(shen)圳市(shi)寶(bao)安(an)區婦幼(you)保健院(yuan)長(chang)期以來(lai)對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育和我院(yuan)人才(cai)培養的(de)(de)關心與支持表示感(gan)謝(xie)，對入選首屆“寶(bao)安(an)婦幼(you)助產(chan)班”30名(ming)學(xue)員表示祝賀。隨后，“寶(bao)安(an)婦幼(you)助產(chan)班”學(xue)生代表沈(shen)涵(han)發(fa)言，表示今后將(jiang)不(bu)斷(duan)加強(qiang)學(xue)習的(de)(de)自主性(xing)、創造性(xing)，在提升職(zhi)(zhi)業(ye)技能水平的(de)(de)同時，更要加強(qiang)自身綜合(he)素質，全面提升職(zhi)(zhi)業(ye)素養與職(zhi)(zhi)業(ye)能力。
接著，陳旭致辭，他指出(chu)現代學徒制“寶安婦幼助產班”的成立，不(bu)但能為(wei)寶安區婦幼保(bao)健院(yuan)(yuan)定向輸出(chu)專(zhuan)業人(ren)(ren)才，加強醫衛人(ren)(ren)員隊(dui)伍建設，而(er)且有利(li)于院(yuan)(yuan)校雙(shuang)方將(jiang)知識(shi)與技能有效結合，將(jiang)課程(cheng)內(nei)容與職業標準對(dui)接、教學過程(cheng)與實(shi)操訓練對(dui)接，提高人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)的質(zhi)量，真正實(shi)現了院(yuan)(yuan)校雙(shuang)方的合作(zuo)共贏。
馬曉(xiao)明向深(shen)(shen)圳市寶安區婦幼(you)保健(jian)(jian)院(yuan)(yuan)領導的到(dao)來表示(shi)歡迎(ying)，希望(wang)通過此次(ci)合作(zuo)辦(ban)學(xue)，能(neng)(neng)夠進一步(bu)加深(shen)(shen)院(yuan)(yuan)校雙方(fang)的友誼。他(ta)表示(shi)，學(xue)校將一如繼往地全力(li)支持醫(yi)護(hu)人才培(pei)養(yang)，不(bu)斷(duan)拓展與深(shen)(shen)圳市寶安區婦幼(you)保健(jian)(jian)院(yuan)(yuan)合作(zuo)范疇，共同培(pei)養(yang)出(chu)能(neng)(neng)滿足現代臨床工(gong)作(zuo)需要(yao)的高(gao)素質、高(gao)技能(neng)(neng)的助(zhu)產(chan)(chan)專(zhuan)業人才。他(ta)也希望(wang)“寶安婦幼(you)助(zhu)產(chan)(chan)班”的同學(xue)們，要(yao)不(bu)斷(duan)加強(qiang)學(xue)習，將來能(neng)(neng)為深(shen)(shen)圳醫(yi)護(hu)行業的發展貢獻出(chu)自己(ji)的力(li)量。
最(zui)后，馬曉(xiao)明(ming)、徐晨、單(dan)莉莉、陳旭、黃艷(yan)梅、朱元方等領導(dao)嘉賓(bin)共同為(wei)“寶安(an)婦(fu)幼(you)助(zhu)(zhu)產班”揭牌，并與“寶安(an)婦(fu)幼(you)助(zhu)(zhu)產班”全體師生合影留戀。
“寶安(an)婦幼助產(chan)班”的(de)開班，標志著院(yuan)校(xiao)(xiao)合(he)作進入(ru)實質性、高(gao)層(ceng)次的(de)發展(zhan)階段，也是一體化人才培養(yang)的(de)現代(dai)學徒(tu)制(zhi)育人模式的(de)積極探索(suo)。開班后將(jiang)實行雙(shuang)(shuang)身份管理(li)、雙(shuang)(shuang)場所教(jiao)學、雙(shuang)(shuang)主(zhu)體育人，合(he)作雙(shuang)(shuang)方致力(li)提升人才培養(yang)質量(liang)(liang)，達(da)到三贏目的(de)。下一步，院(yuan)校(xiao)(xiao)雙(shuang)(shuang)方還將(jiang)進一步深化合(he)作內涵，共(gong)同(tong)推進現代(dai)學徒(tu)制(zhi)訂單(dan)培養(yang)向縱(zong)深發展(zhan)，為(wei)衛(wei)生強市貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)(liang)。
（醫(yi)護學(xue)院 曹連文(wen)）
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