深圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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