深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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