簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我校(xiao)(xiao)與高等(deng)教(jiao)育出版社有限公司戰略合作框架協議簽約儀式(shi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區明德樓109會議室(shi)舉(ju)行。高等(deng)職業教(jiao)育事業部主任徐剛、我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌等(deng)出席簽約儀式(shi)。副校(xiao)(xiao)長馬曉明主持儀式(shi)。

簽(qian)約儀(yi)式上，楊(yang)欣斌在致辭中(zhong)感(gan)謝高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社多(duo)年來對學校發(fa)展的(de)幫(bang)助和支持(chi)。他(ta)表示，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)一方面在探(tan)索人工智能、數(shu)(shu)字經濟驅(qu)動產業(ye)變革的(de)浪潮下職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展方向(xiang)，同時也在奮力(li)(li)建(jian)設(she)(she)中(zhong)國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校。而高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社作為(wei)新中(zhong)國(guo)成立(li)(li)后最早設(she)(she)立(li)(li)的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版機構，在出(chu)(chu)版規(gui)模(mo)、市場占有率、產品數(shu)(shu)字化、國(guo)際化以及綜合實力(li)(li)等(deng)(deng)方面都(dou)處于國(guo)內(nei)行業(ye)領(ling)先地位。此(ci)次(ci)戰略(lve)合作關系的(de)建(jian)立(li)(li)，對于推動高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革發(fa)展、提高(gao)(gao)(gao)內(nei)涵(han)建(jian)設(she)(she)水(shui)平和人才培養質量具有重大(da)意義。他(ta)希望，未來雙方能夠在內(nei)涵(han)建(jian)設(she)(she)、數(shu)(shu)據(ju)資(zi)源開發(fa)、課(ke)程建(jian)設(she)(she)研究等(deng)(deng)方面充(chong)分實現資(zi)源共(gong)享、優(you)勢互補，探(tan)索開展更廣(guang)領(ling)域和更深(shen)層次(ci)的(de)合作，強(qiang)強(qiang)聯(lian)合，為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)戰線貢(gong)獻(xian)出(chu)(chu)更多(duo)優(you)質的(de)課(ke)程標準、課(ke)程資(zi)源以及教(jiao)(jiao)學模(mo)式。

徐(xu)剛表示，經(jing)過雙方(fang)多年的(de)(de)不懈(xie)努力，高教(jiao)社與深職院在專業(ye)資源(yuan)庫建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)材建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)等方(fang)面(mian)有(you)著(zhu)較(jiao)好的(de)(de)合作基礎(chu)以及成(cheng)功經(jing)驗。在新時代職業(ye)教(jiao)育領域(yu)改革(ge)大潮下(xia)，他希望能(neng)從(cong)共(gong)(gong)(gong)研、共(gong)(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)(jian)、共(gong)(gong)(gong)享、共(gong)(gong)(gong)贏(ying)四個(ge)方(fang)面(mian)全面(mian)深化雙方(fang)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)合作水平(ping)。在共(gong)(gong)(gong)同研究高水平(ping)專業(ye)群建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、課程(cheng)中心建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)材建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，共(gong)(gong)(gong)同建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)數字(zi)化教(jiao)學資源(yuan)，利(li)用高教(jiao)社平(ping)臺共(gong)(gong)(gong)同分享全國職業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學資源(yuan)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，實現(xian)雙方(fang)的(de)(de)互利(li)共(gong)(gong)(gong)贏(ying)。

根(gen)據協(xie)議，雙方(fang)采取項目合(he)(he)作(zuo)的方(fang)式，在高水平(ping)(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)建(jian)設(she)、信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)面開(kai)展(zhan)(zhan)協(xie)同(tong)創新。合(he)(he)作(zuo)內容涵蓋(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫(ku)、在線(xian)開(kai)放課(ke)(ke)(ke)(ke)程、精品教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)的建(jian)設(she)應(ying)用推(tui)廣(guang)，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)師信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力提(ti)升、信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果轉化(hua)(hua)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)咨詢服務、數據支持，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)資(zi)(zi)源開(kai)發，智(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)等方(fang)面。高教(jiao)(jiao)社將基于“智(zhi)慧(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)臺，為我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫(ku)及在線(xian)開(kai)放課(ke)(ke)(ke)(ke)程（群）建(jian)設(she)提(ti)供平(ping)(ping)臺服務；搭建(jian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)專(zhuan)屬信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)云平(ping)(ping)臺，支持我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師利用“智(zhi)慧(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”中(zhong)心平(ping)(ping)臺豐(feng)富資(zi)(zi)源組課(ke)(ke)(ke)(ke)授課(ke)(ke)(ke)(ke)，深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)線(xian)上線(xian)下混合(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)提(ti)供相應(ying)的培(pei)訓(xun)及運(yun)行(xing)保障服務；同(tong)時為我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)申報國(guo)(guo)家級、省級職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重大(da)項目，參加職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力比賽，在國(guo)(guo)家級規劃(hua)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)及省級重點(dian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)立項建(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)等提(ti)供支持及服務等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后(hou)，雙方代表簽署(shu)合作協議并進行(xing)(xing)圖書捐贈儀式。雙方還就如何(he)進一步深(shen)化合作進行(xing)(xing)了(le)深(shen)入(ru)座談交流。

高等職業教育事業部、經管分社、廣東教服中心等相關負責人(ren)(ren)，我校(xiao)教務處、各(ge)二(er)級學(xue)院相關負責人(ren)(ren)出席了會議(yi)。

（宣傳部 巫(wu)憶(yi)蘇/文 張 雷/圖）