深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
