深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業發(fa)展,堅持產教融合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務業等重點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專業設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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