為高(gao)質量落實“1+X”證書(shu)制度，6月18日(ri)學(xue)校(xiao)在留仙洞校(xiao)區召開 “1+X”證書(shu)制度專(zhuan)題(ti)(ti)研究會(hui)議(yi)。黨委書(shu)記陳(chen)秋(qiu)(qiu)明、校(xiao)長(chang)楊欣斌參(can)加(jia)會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)成立了“1+X”證書(shu)制度專(zhuan)題(ti)(ti)研究課題(ti)(ti)組，組長(chang)由陳(chen)秋(qiu)(qiu)明、楊欣斌擔任。
會上(shang)，陳秋明強調(diao)，“1+X”證(zheng)(zheng)書制度是落實黨中央、國務院辦好新(xin)時(shi)代職業教(jiao)育決策部(bu)署的重要舉措，課題組要著眼組織發(fa)(fa)動、課證(zheng)(zheng)融通、培(pei)訓、考試等(deng)全過(guo)程(cheng)，從(cong)提(ti)升“X”證(zheng)(zheng)書的含金(jin)量、保證(zheng)(zheng)學生“X”證(zheng)(zheng)書參考率、平衡協調(diao)社會各方(fang)利(li)益、強化風險管控等(deng)維度出發(fa)(fa)，系統研(yan)究“1+X”證(zheng)(zheng)書制度落地過(guo)程(cheng)中可能產生的問(wen)題，未雨綢繆，拿(na)出可行(xing)建議，確保“1+X”證(zheng)(zheng)書制度在我校真正(zheng)落地、落實、落細(xi)。
楊欣斌指出，課題組(zu)要對“X”證書(shu)的(de)研制、開發、應用進行全鏈條梳(shu)理(li)，繪制出其生命(ming)周期圖，找準各項風險點(dian)，有的(de)放矢(shi)，對癥下藥。
據悉，日前，教育部發(fa)布《關于首批(pi)1+X證書制(zhi)度試(shi)點(dian)院校名(ming)單的公告》，全國首批(pi)啟動(dong)的建筑信息模型（BIM）、Web前端開發(fa)、老年照護、物流管理、汽(qi)車運用與維修、智能新能源汽(qi)車等6個(ge)職業技能等級證書試(shi)點(dian)，我(wo)校均被列為試(shi)點(dian)院校。會上，與會人員圍繞(rao)“1+X”證書試(shi)點(dian)可能存在的困難(nan)問題及其解(jie)決對策進行了深入(ru)探討(tao)和交流。
（發展規劃辦公室）
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