深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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