深圳職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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