深圳(zhen)職業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
