
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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