深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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