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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen)，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快國際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
