為(wei)增(zeng)強高職專業學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)對本部校(xiao)區(qu)的(de)(de)了(le)解，向學(xue)生(sheng)提供更多的(de)(de)學(xue)習(xi)和文化(hua)資源，11月10日，由學(xue)生(sheng)處統籌，電信(xin)、人(ren)工智能、機電、管理、商(shang)外、汽車等6個學(xue)院(yuan)(yuan)分別牽頭，組織(zhi)我校(xiao)高職專業學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)返回本部校(xiao)區(qu)，開展(zhan)為(wei)期一(yi)天的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)交流和學(xue)習(xi)。相關學(xue)院(yuan)(yuan)領導、學(xue)工辦主(zhu)任、輔(fu)導員(yuan)老(lao)師(shi)、大學(xue)生(sheng)志愿者等共同參(can)與(yu)了(le)本次(ci)活(huo)動。

短短一(yi)天的校(xiao)園文(wen)化(hua)交(jiao)流，各(ge)學(xue)院高度重視，分(fen)別開展了形式多樣、內容豐富的校(xiao)園文(wen)化(hua)參觀、師生交(jiao)流學(xue)習等活動。

電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分黨(dang)委(wei)副書(shu)記(ji)王敏堅以“樹立理想信念(nian)，做好生涯規劃(hua)”為主題開(kai)展了(le)一場專題講(jiang)座(zuo)，用生動的語(yu)言叮嚀(ning)學(xue)(xue)(xue)生找尋人(ren)生理想，開(kai)啟全新的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活。同(tong)(tong)時，電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)組織(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到崇理書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)進行參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞(rao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活、學(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主題和本部(bu)校(xiao)區的學(xue)(xue)(xue)生干部(bu)進行了(le)深(shen)入的交流，促進同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)友誼(yi)。

人工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院分黨(dang)委書記梁快向(xiang)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的新同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們介紹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校基(ji)本情況(kuang)，同(tong)時(shi)寄語同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們在三(san)年大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)中(zhong)，要把(ba)更多精力和(he)(he)時(shi)間用到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)去(qu)，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，熱(re)愛(ai)深職(zhi)，熱(re)愛(ai)博(bo)倫(lun)，共同(tong)成長(chang)。輔導(dao)員(yuan)穆燕老師為大家(jia)講授“如(ru)何(he)成為一名(ming)黨(dang)員(yuan)”，號召大家(jia)向(xiang)優秀黨(dang)員(yuan)看(kan)齊，成為新時(shi)代的榜樣。同(tong)時(shi)，還(huan)組織(zhi)(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到日新書院參觀，了解書院的發展歷史和(he)(he)各功(gong)能室特(te)色；組織(zhi)(zhi)國(guo)獎獲得者同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗分享，進一步激發專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的熱(re)情和(he)(he)熱(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學(xue)院分黨(dang)委書記呂煒激勵專業學院同(tong)學珍惜大學生活，提前做好人生規劃，充(chong)分珍惜和利用學校提供的(de)(de)良好學習生活條件，不斷獲得成長。實訓室的(de)(de)參觀(guan)活動(dong)也讓(rang)同(tong)學們提前了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)實訓設(she)備，加深了(le)(le)(le)對(dui)專業學習的(de)(de)認識。校園文化的(de)(de)參觀(guan)讓(rang)同(tong)學們對(dui)本部(bu)校區的(de)(de)布局有了(le)(le)(le)較為全(quan)面的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。

管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“團(tuan)籍管理、志愿者活(huo)動(dong)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)分(fen)享(xiang)”為主題，為專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)返校安排了充實的返校活(huo)動(dong)。分(fen)享(xiang)會上，管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)2019年(nian)國家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金獲得者張佳妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)跟(gen)大家分(fen)享(xiang)了個人學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生活(huo)經驗，為專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進一步做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生活(huo)規劃(hua)有較大啟(qi)發(fa)。

商(shang)外(wai)學院(yuan)策(ce)劃了“校(xiao)園(yuan)打卡尋寶”活動，讓專業學院(yuan)同(tong)學通過校(xiao)園(yuan)打卡尋寶和(he)有獎問答建(jian)立起對學校(xiao)的(de)認知和(he)對學院(yuan)的(de)歸屬感。同(tong)時，還組織學院(yuan)師生開展了一次師生交(jiao)流會，商(shang)外(wai)學院(yuan)分黨(dang)委書記肖麗為(wei)新生們介(jie)紹學院(yuan)基本情況，并作“大(da)學生使命(ming)感和(he)責(ze)任感”的(de)專題講座，她寄語同(tong)學們緊跟學院(yuan)步伐，不忘初心、牢記使命(ming)，為(wei)黨(dang)和(he)國家貢(gong)獻自己的(de)力量。會上還邀請了2位優秀學生代表以(yi)“大(da)學規劃和(he)自我成(cheng)長”為(wei)主題進行(xing)經驗(yan)分享，為(wei)專業學院(yuan)的(de)同(tong)學提供一些(xie)可(ke)行(xing)性建(jian)議。

汽車學(xue)(xue)院以“實訓室(shi)參(can)(can)觀(guan)、校園徒(tu)步、班(ban)干部交流、專題講座學(xue)(xue)習”為(wei)返校活(huo)動(dong)四大(da)模塊(kuai)，分(fen)別開(kai)展了(le)(le)精彩紛呈(cheng)的(de)(de)(de)(de)交流活(huo)動(dong)。專題講座上，分(fen)黨委書記羅成龍以“中國(guo)夢與大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)”為(wei)題為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)帶來了(le)(le)一堂生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)思政課，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)更加深(shen)刻(ke)地(di)認識了(le)(le)中華民族偉(wei)大(da)復興這(zhe)一命(ming)題，明確了(le)(le)當下大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)；實訓室(shi)的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)觀(guan)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)深(shen)深(shen)感(gan)受到即將開(kai)始的(de)(de)(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)魅力；校園徒(tu)步讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)切身感(gan)受校園的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)氣息；班(ban)干部的(de)(de)(de)(de)交流分(fen)享則讓(rang)專業(ye)學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)和本部校區同(tong)學(xue)(xue)更加熟悉了(le)(le)彼此的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)，有效搭建(jian)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝通交流平臺。

此次專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院返回本(ben)區校區活動，時間(jian)短暫，內容豐富。多樣(yang)化的(de)校園文(wen)化活動，進一步(bu)加強了高職專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院與本(ben)部(bu)校區的(de)溝(gou)通，密(mi)切了高職專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)與本(ben)部(bu)校區同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)的(de)聯系和友誼，幫助他們(men)解決專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生在專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生涯規劃等方面的(de)困惑，切實增強了高職專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生的(de)歸屬感和認同(tong)(tong)感，為我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生管理和人(ren)才培養奠定了基(ji)礎。

今后，高職專(zhuan)業(ye)學院(yuan)學生每周(zhou)周(zhou)末和節假(jia)日都將(jiang)實行返回本(ben)部校區制度，二(er)級學院(yuan)實施精準對接，通(tong)過豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園文化、專(zhuan)題講(jiang)座、書(shu)院(yuan)活動、學生干部培訓等，為(wei)高職專(zhuan)業(ye)學院(yuan)同學提(ti)供優質資(zi)源。

（學生處 甘麗聰）