我校承辦的UNLEASH 2019主(zhu)題(ti)四“優質(zhi)教育”圓滿落下帷幕(mu)。

11月13日下(xia)午，全球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓(xun)營閉幕式暨頒獎典禮在深圳(zhen)音樂廳盛大(da)舉辦，深圳(zhen)市(shi)委副書記、市(shi)長陳如桂在現場(chang)表示，“全球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓(xun)營為(wei)世界各國青年創(chuang)新(xin)人才提供(gong)了一(yi)個國際舞臺，為(wei)匯(hui)聚全球(qiu)智慧推動可持續發(fa)展提供(gong)了有力智力支撐。”歷(li)時8天，深圳(zhen)職業技術(shu)學院承接的主(zhu)題四“優質教育”，也圓滿落(luo)下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日起，來自全球五(wu)大(da)洲(zhou)的105名青(qing)年(nian)(nian)創新者匯(hui)聚深(shen)職院(yuan)，為世界的可持續(xu)發展提(ti)出(chu)“優質(zhi)教育(yu)”的解決(jue)方案，每一個(ge)參與者都將銘記：2019年(nian)(nian)11月(yue)，我(wo)在中國深(shen)圳，在深(shen)職院(yuan)，對這個(ge)世界說了點什么(me)，努力為這個(ge)世界做點什么(me)。“只有(you)喚(huan)起青(qing)年(nian)(nian)人解決(jue)問(wen)題(ti)的意識，才是(shi)實現聯(lian)合(he)國可持續(xu)發展目標最可靠(kao)的保障”，來自丹麥的UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自(zi)不(bu)(bu)同國(guo)家的(de)(de)年輕人(ren)，從素不(bu)(bu)相識到組成(cheng)團隊(dui)，再到站在講臺上把自(zi)己的(de)(de)創意完整地展示出來(lai)(lai)，這個過程本身就是激(ji)動人(ren)心的(de)(de)”，來(lai)(lai)自(zi)美(mei)國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青(qing)(qing)年人(ren)或許還很稚嫩，青(qing)(qing)年人(ren)大多并不富有。但(dan)是他們(men)(men)的(de)想象最寬(kuan)廣(guang)，他們(men)(men)的(de)情懷最真誠(cheng)。他們(men)(men)不約而同地把眼光投向了在全球化的(de)世(shi)界中處于弱勢的(de)人(ren)們(men)(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組關注的對(dui)象(xiang)是孤兒。我(wo)們(men)(men)有(you)個組員來自(zi)印度。在印度，有(you)個針(zhen)對(dui)孤兒設立(li)的收容所(suo)，孤兒們(men)(men)只(zhi)能(neng)在這里待到18歲。之后，他(ta)們(men)(men)需(xu)要融(rong)入社會，要獨自(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)(men)研究如何能(neng)更有(you)效(xiao)幫助他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在18歲以后更好地融(rong)入社會”，來自(zi)英(ying)國的青年(nian)創新者(zhe)Jack這樣介(jie)紹自(zi)己(ji)的創意(yi)。

“在非洲，女(nv)(nv)孩子早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題比(bi)較普遍，而女(nv)(nv)孩子一旦(dan)懷(huai)孕(yun)，學校就(jiu)不再讓她們繼續讀書(shu)，她們也就(jiu)失去(qu)了受(shou)教育(yu)的(de)(de)權利”，來自尼日利亞的(de)(de)創新者Chioma說，她和(he)同(tong)伴的(de)(de)創意是，對非洲農村的(de)(de)女(nv)(nv)孩進行早(zao)期性教育(yu)，避免(mian)她們過早(zao)懷(huai)孕(yun)，同(tong)時保證女(nv)(nv)孩受(shou)教育(yu)的(de)(de)權利。

“利(li)用3D打印(yin)與納米技術相結合做出高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校(xiao)服”項(xiang)目被(bei)評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打印與納米(mi)技(ji)術相(xiang)結合(he)做出高溫(wen)自動降溫(wen)校服(fu)”項(xiang)目，被評為(wei)(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意(yi)。這(zhe)個項(xiang)目由來自巴拿馬的Franklin領銜，方案是利(li)用“3D打印與納米(mi)技(ji)術相(xiang)結合(he)”技(ji)術，研制高溫(wen)自動降溫(wen)校服(fu)，一個家庭(ting)每年每套校服(fu)只需(xu)7美元(yuan)，就能(neng)為(wei)(wei)孩子置辦新衣(yi)，從而解決在巴基斯坦炎熱氣候下，為(wei)(wei)農村(cun)兒(er)童(tong)克(ke)服(fu)高溫(wen)對身體的傷(shang)害，健康、平安地(di)接受教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年(nian)人(ren)(ren)普遍(bian)更關注‘教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)權’議題，特(te)別關注少數(shu)族群如女童、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童以及(ji)發展中國(guo)家人(ren)(ren)民(min)的教(jiao)(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)”主(zhu)題工作人(ren)(ren)員、深職(zhi)院(yuan)創新創業學院(yuan)特(te)聘教(jiao)(jiao)師(shi)陸(lu)亞明(ming)說道。

105名青(qing)年用自己稚嫩的(de)創意為(wei)世界提供“優質教育(yu)”解(jie)決(jue)方案(an)。

陸亞(ya)明(ming)表(biao)(biao)示，這些來自全世界的(de)學(xue)生(sheng)普遍具有較(jiao)廣闊的(de)國際(ji)視野，“關懷(huai)社(she)會(hui)，關注民生(sheng)”，具有濃濃的(de)悲天憫人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)文精神。樂于(yu)交流，具有較(jiao)好的(de)同理(li)心和跨文化能力(li)。善(shan)于(yu)公眾(zhong)表(biao)(biao)達，積(ji)極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達。他們(men)大(da)多是(shi)在校學(xue)生(sheng)，他們(men)的(de)表(biao)(biao)現或許就是(shi)高等(deng)教(jiao)育應該實現的(de)目標吧。“社(she)會(hui)精英對于(yu)社(she)會(hui)是(shi)有天賦責任的(de)，不能都是(shi)‘精致(zhi)的(de)利己主義者’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)成為叢(cong)林了”，陸亞(ya)明(ming)說(shuo)。

“我很激動，能夠見證(zheng)這(zhe)個過程，青年人用(yong)自己的(de)創(chuang)意(yi)向(xiang)這(zhe)個世界拋(pao)出橄欖枝，用(yong)自己的(de)想法為(wei)世界各地的(de)問題尋找可行的(de)方案”，來(lai)自美(mei)國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)(men)的(de)(de)世界(jie)面臨(lin)著很多、很復雜的(de)(de)問題，解(jie)決(jue)它們(men)(men)并不是(shi)簡單(dan)的(de)(de)事(shi)情，但是(shi)我們(men)(men)應該寄希(xi)望(wang)于青(qing)(qing)年人(ren)，只有(you)他們(men)(men)關注(zhu)了、努力了，才(cai)能為世界(jie)找到更(geng)好的(de)(de)解(jie)決(jue)方案(an)”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技(ji)術(shu)學院的(de)(de)105名青(qing)(qing)年創新者，就(jiu)是(shi)105個大(da)使，向全世界(jie)播撒可(ke)持續發(fa)展的(de)(de)希(xi)望(wang)，“只有(you)喚起青(qing)(qing)年人(ren)解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實(shi)現(xian)聯合國可(ke)持續發(fa)展目標最可(ke)靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深(shen)職院同德樓，在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)傳統樂曲的背景聲中(zhong)，不斷傳出熱烈(lie)的鼓掌聲和歡呼聲。深(shen)職院體育部教授劉淑慧和學校太極(ji)拳社團(tuan)的學生，通過展(zhan)示(shi)太極(ji)基礎招式和醉拳，征服了來自(zi)多個(ge)國(guo)(guo)家和地區的105名最具創新(xin)頭腦(nao)的年輕(qing)人。

學校(xiao)特別安排太極拳(quan)社團為前來參(can)會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收(shou)、舌頂上顎、呼(hu)氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿分(fen)開微(wei)彎……隨后，劉淑(shu)慧和弟子們帶領(ling)這(zhe)群年(nian)輕(qing)人一起，打了一套太(tai)極組合拳(quan)，劉教(jiao)授不時穿插(cha)著英文，用中(zhong)英雙語進(jin)行現場教(jiao)學。

“簡直太(tai)(tai)不可思議了(le)！我第一次打(da)太(tai)(tai)極，特別喜歡這項(xiang)中國的(de)傳統運動項(xiang)目。雖(sui)(sui)然打(da)太(tai)(tai)極的(de)整(zheng)個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但卻又透出力(li)量感。”來自英國的(de)Jack說(shuo)，雖(sui)(sui)然早已(yi)聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但是(shi)親自操練(lian)這還是(shi)頭(tou)一回。這也是(shi)他參加(jia)UNLEASH2019的(de)意外(wai)收獲。

“既然來(lai)到(dao)中國(guo)(guo)，來(lai)到(dao)深職，就(jiu)要讓各國(guo)(guo)的(de)(de)創新(xin)人才來(lai)感(gan)受(shou)下中國(guo)(guo)的(de)(de)傳統(tong)文化。”劉(liu)淑(shu)慧說(shuo)，太(tai)極拳作為(wei)中國(guo)(guo)傳統(tong)運動的(de)(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技(ji)擊為(wei)一體，也是深職最(zui)受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動項(xiang)目之一。作為(wei)東道主(zhu)的(de)(de)深職院特別(bie)安排太(tai)極拳社(she)團為(wei)前來(lai)參(can)會的(de)(de)國(guo)(guo)際友人展示太(tai)極，可以讓他們對中國(guo)(guo)傳統(tong)文化有深入了解，同時(shi)也幫(bang)助(zhu)他們緩(huan)解項(xiang)目討論(lun)的(de)(de)壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可謂是場傳統(tong)與創新(xin)的(de)(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用(yong)生硬而有趣的中(zhong)文向深職院(yuan)的志愿(yuan)者和工作團隊高(gao)唱‘我(wo)真的謝謝你(ni)’時，真的讓我(wo)熱淚盈(ying)眶(kuang)了(le)”，深職院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan)陸亞(ya)明老師說。

2019年的(de)(de)金秋，105位(wei)世界(jie)各國青年來到中國深圳，來到深職(zhi)院。他們留下的(de)(de)是自己的(de)(de)創意與情(qing)懷，帶(dai)走的(de)(de)是由衷的(de)(de)贊(zan)許和親(qin)切的(de)(de)記憶。

“My God!這是(shi)個如此美好的城市”，來(lai)自(zi)津巴布韋的Musarurwa說，早就聽說深(shen)圳是(shi)中國的“硅谷”，每天(tian)都(dou)有(you)神奇的事情(qing)在這里(li)發生，這次來(lai)到這座(zuo)城市，親身體驗了她(ta)的美麗與活(huo)力(li)，“我如果(guo)有(you)孩(hai)子，一定要讓(rang)他（她(ta)）來(lai)到這里(li)讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞創新(xin)(xin)者Chioma由衷(zhong)地說，雖然只停留了短短幾(ji)天，但深圳這座城市(shi)無處不在的(de)青(qing)春活力，日新(xin)(xin)月異的(de)科技創新(xin)(xin)，讓她流連忘返。“我(wo)一定會再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了(le)短短一個星期，但105位世界(jie)各(ge)國青年以自己(ji)的(de)(de)創意與想象，為2019年金秋(qiu)的(de)(de)深(shen)圳和深(shen)職(zhi)院，留下了(le)美(mei)好的(de)(de)回(hui)憶與寶(bao)貴的(de)(de)財富。

“美麗的(de)(de)校園，熱情而聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為(wei)作(zuo)為(wei)東道主的(de)(de)深(shen)(shen)職院送上了這(zhe)樣的(de)(de)評價。而深(shen)(shen)職院注重培養創新精神的(de)(de)教書育人理(li)念(nian)，深(shen)(shen)職院學生的(de)(de)精神風貌，也給世界各國(guo)的(de)(de)青年(nian)創新者留下深(shen)(shen)刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就聽(ting)說，深職(zhi)院(yuan)(yuan)是中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育領(ling)域最好的(de)(de)高校(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)(de)創新者Elizabeth說，來(lai)到深職(zhi)院(yuan)(yuan)時，志愿者帶她參觀(guan)了學校(xiao)的(de)(de)三個校(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優美的(de)(de)環(huan)境、完善(shan)的(de)(de)設備(bei)。“我(wo)(wo)幾(ji)乎不想(xiang)回去(qu)了，我(wo)(wo)想(xiang)留在深職(zhi)院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職業教(jiao)育在(zai)當今世界非常重要，相比(bi)傳統的(de)(de)學術教(jiao)育專業性(xing)更(geng)高、應(ying)用性(xing)更(geng)強，從這個意(yi)義上，作為中國頂(ding)尖職業院校的(de)(de)深職院和UNLEASH‘把創意(yi)變成現實(shi)’的(de)(de)特征非常契合(he)”，來自牙買加的(de)(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)東道主(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂實至名(ming)歸。此次活動恰逢深(shen)(shen)圳開啟建設“中國特色社會主(zhu)義先行示范(fan)區”的(de)關鍵(jian)時間(jian)節點，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以開放、包容的(de)姿態，為(wei)全球教育(yu)邁向優質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同(tong)時，也向世界(jie)輸出了(le)“深(shen)(shen)職(zhi)樣本(ben)”、“深(shen)(shen)圳模式(shi)”。在(zai)活動的(de)閉(bi)幕式(shi)上，校長楊欣斌與獲獎團隊親切(qie)交(jiao)談，并誠摯邀請他們將項目落(luo)戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團隊深(shen)(shen)度合作、共(gong)謀發展(zhan)。

如此重磅的(de)活(huo)動，為(wei)(wei)何選(xuan)在(zai)深職(zhi)院(yuan)舉辦？深職(zhi)院(yuan)在(zai)“產教(jiao)(jiao)融合(he)”版塊的(de)扎實投入(ru)(ru)與(yu)豐碩成果或許是答案(an)之一。為(wei)(wei)了讓學生緊跟產業(ye)(ye)(ye)前沿，深職(zhi)院(yuan)緊貼深圳四大支柱產業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移動通信、云計算、大數據、人工智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽車等(deng)招(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此外(wai)，學校與(yu)世界(jie)500強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作(zuo)，建(jian)立了華為(wei)(wei)ICT學院(yuan)、比亞迪應用技術學院(yuan)等(deng)8所特色產業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。在(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育版塊投入(ru)(ru)扎實，其中(zhong)教(jiao)(jiao)學儀器設備(bei)總值(zhi)達(da)9.22億(yi)元，固定(ding)資產總值(zhi)達(da)23億(yi)元。

學校與柴火創客空間合(he)作，聯(lian)合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)(dong)經驗，成為(wei)(wei)深(shen)(shen)職院能成功承辦UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的(de)(de)可靠保(bao)證。深(shen)(shen)職院作為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)際(ji)(ji)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、中國(guo)(guo)高職院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)(de)主要發起者、籌劃(hua)者，早(zao)在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空間合(he)作，聯合(he)主辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了6場(chang)國(guo)(guo)際(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多場(chang)工(gong)作坊，吸引(yin)了海(hai)內外30多個國(guo)(guo)家和(he)(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與活(huo)動(dong)(dong)，并在2018年(nian)作為(wei)(wei)Maker faire活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)獨家協辦單位(wei)，吸引(yin)來(lai)(lai)(lai)自30多個國(guo)(guo)家的(de)(de)150多個項目(mu)展出。學(xue)校還先后(hou)承辦了深(shen)(shen)圳(zhen)市人力(li)資源和(he)(he)社會(hui)保(bao)障局面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓(xun)、項目(mu)培(pei)訓(xun)。近年(nian)來(lai)(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院通(tong)過“引(yin)進來(lai)(lai)(lai)”搭(da)建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也借勢“走出去”為(wei)(wei)中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)培(pei)養鋪設“快速通(tong)道(dao)”。

“創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)”是(shi)深(shen)職院享(xiang)譽(yu)職教(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)一(yi)個關鍵(jian)詞，這與(yu)此(ci)次活(huo)動的(de)(de)(de)(de)主題“優(you)質教(jiao)育”也高度契合。深(shen)職院副校長馬曉明(ming)強(qiang)調，優(you)質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)培(pei)養(yang)有創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神、實干思(si)維與(yu)全(quan)球視野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我(wo)們堅持不懈培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神，并不是(shi)要求(qiu)(qiu)他們今后都去辦實體企(qi)業(ye)。創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)希望培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)都能(neng)具(ju)有企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)(jing)神，能(neng)夠以創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)姿態去開(kai)創(chuang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)，實現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳貫(guan)徹《粵港澳大(da)灣區(qu)發展規劃綱(gang)要》，建設中國特(te)色(se)社(she)會主義先行示范(fan)區(qu)的(de)(de)(de)(de)征(zheng)程中，對職業(ye)教(jiao)育培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)必然要求(qiu)(qiu)。”

立時代潮頭，用(yong)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)鏈接世界。2019年金(jin)秋，來自世界各國的(de)105名青年將(jiang)自己(ji)的(de)情懷與(yu)創(chuang)意留在深(shen)(shen)職院校園，成為(wei)深(shen)(shen)職院創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業教育的(de)又一個(ge)里程碑。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)火種已在深(shen)(shen)職學子的(de)心中點燃，也將(jiang)照亮他們(men)人生道路上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)、創(chuang)業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）