我校承辦的UNLEASH 2019主題(ti)四“優(you)質教育”圓滿落(luo)下帷(wei)幕。

11月13日下午，全(quan)球青(qing)年創(chuang)新集訓(xun)營(ying)閉幕(mu)式暨頒獎(jiang)典禮(li)在深圳音樂廳盛大舉辦，深圳市(shi)委副書記(ji)、市(shi)長陳如(ru)桂在現場表(biao)示，“全(quan)球青(qing)年創(chuang)新集訓(xun)營(ying)為世界各國青(qing)年創(chuang)新人才(cai)提供(gong)了一個國際舞(wu)臺，為匯聚(ju)全(quan)球智(zhi)慧推動(dong)可持續發展提供(gong)了有力智(zhi)力支撐。”歷時8天，深圳職業(ye)技(ji)術學院承接的主題四“優質教(jiao)育”，也圓滿落下帷幕(mu)。

從11月6日起，來自全球五大洲(zhou)的105名青年(nian)創新者(zhe)匯聚(ju)深(shen)(shen)職(zhi)院，為世界(jie)的可持續發展提出“優質(zhi)教育”的解(jie)決方案(an)，每(mei)一個(ge)參與(yu)者(zhe)都將銘記：2019年(nian)11月，我在(zai)中(zhong)國(guo)深(shen)(shen)圳，在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)院，對這個(ge)世界(jie)說了點什(shen)么，努力為這個(ge)世界(jie)做(zuo)點什(shen)么。“只有(you)喚起青年(nian)人(ren)解(jie)決問題(ti)的意識，才是實現聯合(he)國(guo)可持續發展目標(biao)最可靠(kao)的保障”，來自丹麥的UNLEASH評(ping)委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自不同國(guo)家的(de)(de)年(nian)輕(qing)人，從素不相識(shi)到組成團隊，再到站(zhan)在講臺上把自己的(de)(de)創意(yi)完整地展示出來(lai)，這個(ge)過程(cheng)本身就是激動人心的(de)(de)”，來(lai)自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青年(nian)人或許還很(hen)稚嫩，青年(nian)人大多(duo)并(bing)不富有。但是他們的(de)(de)(de)想象最寬廣，他們的(de)(de)(de)情懷最真誠。他們不約而同地把眼(yan)光投(tou)向了在全球(qiu)化的(de)(de)(de)世界中(zhong)處于(yu)弱勢的(de)(de)(de)人們。

“我們小組關注的(de)對象是孤兒。我們有個組員來(lai)自(zi)印度。在印度，有個針對孤兒設立(li)的(de)收(shou)容所，孤兒們只能(neng)在這(zhe)里待(dai)到18歲。之后(hou)，他(ta)們需要融入(ru)社(she)會(hui)，要獨自(zi)找工作、生活。我們研究如(ru)何能(neng)更(geng)有效幫助他(ta)們，讓他(ta)們在18歲以后(hou)更(geng)好地融入(ru)社(she)會(hui)”，來(lai)自(zi)英(ying)國的(de)青年創(chuang)新者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)己(ji)的(de)創(chuang)意(yi)。

“在(zai)非洲，女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子早婚早孕(yun)(yun)問題比較普遍，而女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子一旦懷(huai)孕(yun)(yun)，學(xue)校就(jiu)不再讓她們繼續(xu)讀(du)書(shu)，她們也(ye)就(jiu)失去(qu)了受教育(yu)的(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞的(de)創新者Chioma說，她和(he)同(tong)伴的(de)創意是，對非洲農村(cun)的(de)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)進行早期性教育(yu)，避免她們過早懷(huai)孕(yun)(yun)，同(tong)時保證女(nv)(nv)孩(hai)(hai)受教育(yu)的(de)權利(li)(li)。

“利用(yong)3D打印與納米技術相結合(he)做出(chu)高溫自動降溫校服”項目被評為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題(ti)的最佳創(chuang)意。

最(zui)終，“利(li)(li)用(yong)3D打印(yin)與納(na)米(mi)技(ji)術相(xiang)結合做(zuo)出(chu)高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服”項目，被評為UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的最(zui)佳(jia)創意。這個項目由來(lai)自(zi)巴(ba)拿馬的Franklin領銜，方案是利(li)(li)用(yong)“3D打印(yin)與納(na)米(mi)技(ji)術相(xiang)結合”技(ji)術，研(yan)制高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服，一個家庭每(mei)年(nian)每(mei)套(tao)校服只需7美(mei)元，就能為孩子置辦新衣，從而解決在(zai)巴(ba)基斯坦(tan)炎熱氣(qi)候下，為農村兒(er)童克(ke)服高溫(wen)對(dui)身體(ti)的傷害，健(jian)康、平(ping)安地接(jie)受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人普遍(bian)更關注‘教(jiao)育(yu)平權’議(yi)題(ti)(ti)，特別關注少數(shu)族群(qun)如女童、孤兒(er)、自(zi)閉癥兒(er)童以及發展中國家人民的(de)教(jiao)育(yu)問題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題(ti)(ti)工作(zuo)人員、深職(zhi)院創新(xin)創業學院特聘教(jiao)師陸亞明說道。

105名(ming)青(qing)年(nian)用自己稚嫩(nen)的(de)創意為(wei)世界提供“優質(zhi)教育”解決方案(an)。

陸亞明表(biao)示，這些(xie)來自全世界(jie)的(de)(de)(de)學(xue)生普遍具有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)(de)國際視野，“關懷(huai)社會，關注民生”，具有(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天(tian)憫人的(de)(de)(de)人文精(jing)神。樂(le)于交流，具有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)同理心(xin)和(he)跨文化能力。善于公眾表(biao)達(da)，積(ji)極、樂(le)觀，陽(yang)光、向(xiang)上(shang)，激情、豁達(da)。他們(men)大多是(shi)在校學(xue)生，他們(men)的(de)(de)(de)表(biao)現或(huo)許就是(shi)高(gao)等教(jiao)育應該實現的(de)(de)(de)目(mu)標吧。“社會精(jing)英(ying)對于社會是(shi)有(you)天(tian)賦責任(ren)的(de)(de)(de)，不能都(dou)是(shi)‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社會就真(zhen)的(de)(de)(de)成為叢(cong)林(lin)了”，陸亞明說。

“我很(hen)激動，能夠見證這個過(guo)程，青年(nian)人(ren)用自己(ji)的創意向(xiang)這個世(shi)界拋出橄欖枝(zhi)，用自己(ji)的想法為世(shi)界各(ge)地的問題(ti)尋找可行的方案”，來自美國的UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說。

“我(wo)們的(de)(de)世(shi)界面臨著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)問題，解(jie)決它們并不是簡單(dan)的(de)(de)事情，但是我(wo)們應該寄希望于青年人，只有他們關注了(le)、努(nu)力了(le)，才能為世(shi)界找到更(geng)好的(de)(de)解(jie)決方案(an)”，來自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的(de)(de)105名青年創新者，就是105個大使，向全世(shi)界播(bo)撒可(ke)持續發展的(de)(de)希望，“只有喚(huan)起青年人解(jie)決問題的(de)(de)意識，才是實現聯合(he)國可(ke)持續發展目(mu)標最可(ke)靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)(de)深職(zhi)院同德樓，在中國傳統(tong)樂曲(qu)的(de)(de)背景聲中，不斷(duan)傳出(chu)熱烈的(de)(de)鼓掌聲和歡(huan)呼聲。深職(zhi)院體育部教授劉淑(shu)慧和學校太極拳(quan)社(she)團的(de)(de)學生，通過展示太極基礎招式和醉拳(quan)，征服了(le)來自(zi)多個國家和地區的(de)(de)105名最(zui)具創新(xin)頭腦的(de)(de)年(nian)輕人。

學(xue)校特別(bie)安排太極(ji)拳(quan)社團為前來參會(hui)的(de)國際友人展示(shi)太極(ji)。

頭正、頸直(zhi)、下巴微收(shou)、舌(she)頂上顎、呼(hu)氣(qi)、吸氣(qi)、兩(liang)腿分(fen)開微彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶(dai)領這群年(nian)輕人一(yi)起，打了一(yi)套太極組合(he)拳(quan)，劉教(jiao)授不(bu)時穿插著英文，用中英雙語進(jin)行現場教(jiao)學。

“簡直太不可思議(yi)了！我第一次打(da)太極(ji)，特(te)別喜歡這(zhe)項中國的傳統運(yun)動項目。雖然(ran)打(da)太極(ji)的整個過程是(shi)(shi)平靜、舒緩的，但卻(que)又透(tou)出力(li)(li)量感。”來(lai)自(zi)(zi)英(ying)國的Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力(li)(li)，但是(shi)(shi)親自(zi)(zi)操練這(zhe)還是(shi)(shi)頭一回(hui)。這(zhe)也是(shi)(shi)他參(can)加UNLEASH2019的意(yi)外收獲。

“既然來到中(zhong)國，來到深職(zhi)(zhi)，就要(yao)讓各國的(de)(de)創新人才來感受下中(zhong)國的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說，太極拳(quan)作為(wei)(wei)中(zhong)國傳(chuan)統(tong)運(yun)動的(de)(de)代表，集養身、健身和(he)技擊為(wei)(wei)一體，也是(shi)深職(zhi)(zhi)最受學生歡迎的(de)(de)運(yun)動項目之一。作為(wei)(wei)東道主的(de)(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)特別安排太極拳(quan)社(she)團(tuan)為(wei)(wei)前(qian)來參會的(de)(de)國際友人展(zhan)示太極，可(ke)以讓他們對中(zhong)國傳(chuan)統(tong)文化有深入了(le)解(jie)，同時也幫(bang)助(zhu)他們緩解(jie)項目討論(lun)的(de)(de)壓力，舒緩身心，可(ke)謂(wei)是(shi)場傳(chuan)統(tong)與(yu)創新的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年創新者用(yong)生硬而有趣的(de)中文向深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)志愿(yuan)者和(he)工作團隊高唱‘我真的(de)謝謝你(ni)’時，真的(de)讓我熱淚盈眶了”，深(shen)職(zhi)院(yuan)創新創業學院(yuan)陸亞明老師(shi)說。

2019年的(de)(de)(de)金秋，105位世(shi)界各國(guo)青年來(lai)到中國(guo)深圳(zhen)，來(lai)到深職院。他們留(liu)下的(de)(de)(de)是自己(ji)的(de)(de)(de)創意(yi)與情懷，帶走的(de)(de)(de)是由衷的(de)(de)(de)贊許和(he)親切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美好的城市(shi)”，來(lai)自津巴布韋(wei)的Musarurwa說(shuo)(shuo)，早就聽說(shuo)(shuo)深圳(zhen)是中國的“硅(gui)谷”，每天都有神奇的事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次(ci)來(lai)到(dao)這(zhe)座(zuo)城市(shi)，親身體驗(yan)了她(ta)的美麗與活(huo)力，“我如(ru)果(guo)有孩子(zi)，一定(ding)要讓他（她(ta)）來(lai)到(dao)這(zhe)里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者Chioma由(you)衷地說，雖(sui)然只停留(liu)了短短幾天，但深圳這(zhe)座城市無處(chu)不在的青春活(huo)力，日新(xin)月(yue)異的科技創新(xin)，讓她(ta)流連忘返(fan)。“我一定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只(zhi)持續了(le)短(duan)短(duan)一個星期，但(dan)105位世界各(ge)國(guo)青年以自己的(de)創(chuang)意與(yu)想象，為2019年金秋的(de)深圳和深職院，留下(xia)了(le)美(mei)好(hao)的(de)回憶與(yu)寶(bao)貴的(de)財富。

“美麗的校園，熱情而(er)聰明的學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的深(shen)職(zhi)院(yuan)送上了這樣的評(ping)價。而(er)深(shen)職(zhi)院(yuan)注重培養創新精神的教書(shu)育(yu)人理念(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)生的精神風貌(mao)，也給世界各國的青年創新者留下深(shen)刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)(zhi)業教育領(ling)域最好的高校”，來(lai)自非洲的創新(xin)者Elizabeth說(shuo)，來(lai)到深職(zhi)(zhi)院(yuan)時，志愿(yuan)者帶她(ta)參(can)觀了學(xue)校的三個校區，她(ta)驚嘆這里優美的環境、完善的設備。“我(wo)幾乎不想回去了，我(wo)想留在深職(zhi)(zhi)院(yuan)讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教(jiao)育在當今世界(jie)非常重要，相比傳統(tong)的(de)(de)學術教(jiao)育專業性更高、應(ying)用性更強，從這個意義上，作為(wei)中(zhong)國(guo)頂尖(jian)職業院校的(de)(de)深(shen)職院和UNLEASH‘把創意變(bian)成(cheng)現(xian)實’的(de)(de)特征非常契合(he)”，來自牙(ya)買加的(de)(de)學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)”主題的東(dong)道主，深職(zhi)院可謂實至名歸。此次活(huo)動恰逢深圳開啟建設“中(zhong)國特色社會(hui)主義先(xian)行示范區(qu)”的關鍵時間節點，深職(zhi)院以開放、包容(rong)的姿態，為全球教育(yu)邁向優質(zhi)，提供了交流(liu)平臺(tai)。同時，也向世界輸(shu)出(chu)了“深職(zhi)樣(yang)本(ben)”、“深圳模式”。在活(huo)動的閉(bi)幕式上，校(xiao)長(chang)楊欣斌與獲獎團隊(dui)(dui)親切交談，并誠(cheng)摯邀(yao)請他們將項目落戶深圳，與深職(zhi)院的團隊(dui)(dui)深度合作、共謀發展。

如此重磅的活動(dong)，為(wei)何選在深(shen)(shen)職院(yuan)舉辦？深(shen)(shen)職院(yuan)在“產(chan)教融合(he)”版塊(kuai)的扎實投入(ru)與豐碩成(cheng)果或許是答案之一。為(wei)了讓學(xue)生緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿(yan)，深(shen)(shen)職院(yuan)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳四大(da)支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計算、大(da)數據、人工智能(neng)、新能(neng)源汽車等(deng)招生專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)校與世(shi)界500強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍(jun)企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作(zuo)，建立了華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)、比亞迪應用(yong)技術學(xue)院(yuan)等(deng)8所特色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)。在創新創業(ye)(ye)(ye)教育版塊(kuai)投入(ru)扎實，其(qi)中(zhong)教學(xue)儀器(qi)設備總值達9.22億元，固定(ding)資產(chan)總值達23億元。

學校與(yu)柴(chai)火(huo)創(chuang)客空間合(he)作，聯合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事(shi)、活動經(jing)驗(yan)，成為(wei)(wei)深職院能成功承辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)可靠保證。深職院作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深圳(zhen)國(guo)際(ji)大學生創(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)(lian)盟、中(zhong)國(guo)高職院校(xiao)創(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)(lian)盟、深圳(zhen)大學生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交(jiao)流會的(de)主要發(fa)起者、籌劃(hua)者，早在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯(lian)(lian)合主辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了6場國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場工(gong)作(zuo)(zuo)坊(fang)，吸(xi)引了海內外(wai)30多(duo)個(ge)國(guo)家和地(di)區667位(wei)創(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上千個(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意項目參(can)與活動，并(bing)在2018年(nian)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活動的(de)獨(du)家協辦單位(wei)，吸(xi)引來(lai)自30多(duo)個(ge)國(guo)家的(de)150多(duo)個(ge)項目展出(chu)。學校(xiao)還先后承辦了深圳(zhen)市(shi)人(ren)力(li)資源和社會保障局面向(xiang)全(quan)市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓、項目培訓。近年(nian)來(lai)，深職院通過(guo)“引進來(lai)”搭建了全(quan)球(qiu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體，也(ye)借(jie)勢(shi)“走(zou)出(chu)去”為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才的(de)培養(yang)鋪設“快速通道”。

“創新(xin)(xin)創業”是(shi)深(shen)職(zhi)院享譽(yu)職(zhi)教(jiao)(jiao)圈的(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與(yu)此(ci)次活(huo)動的(de)(de)主題“優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”也高(gao)度(du)契合。深(shen)職(zhi)院副校長馬曉明強調(diao)，優質的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)培(pei)養(yang)有創新(xin)(xin)精(jing)神、實(shi)干思維與(yu)全球視野的(de)(de)企(qi)業家。“我們堅持(chi)不(bu)懈培(pei)養(yang)學生的(de)(de)創新(xin)(xin)精(jing)神，并不(bu)是(shi)要(yao)求他們今后都去辦實(shi)體企(qi)業。創新(xin)(xin)精(jing)神教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希(xi)望培(pei)養(yang)的(de)(de)學生都能具有企(qi)業家精(jing)神，能夠以創新(xin)(xin)的(de)(de)姿態去開創自己(ji)的(de)(de)事業，實(shi)現自己(ji)的(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳貫徹(che)《粵港澳(ao)大灣(wan)區發展(zhan)規劃綱要(yao)》，建設中國特(te)色社會主義先行示范(fan)區的(de)(de)征程(cheng)中，對(dui)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)養(yang)人才的(de)(de)必(bi)然(ran)要(yao)求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年金(jin)秋，來自世界(jie)各(ge)國的(de)105名(ming)青年將自己的(de)情懷(huai)與創(chuang)(chuang)(chuang)意留在深職院校園，成為深職院創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育的(de)又(you)一個里程碑(bei)。創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)火種已在深職學子的(de)心中點燃，也(ye)將照(zhao)亮(liang)他們人生道(dao)路上的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）