會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日(ri)，首屆全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)信息素養大賽全國總(zong)決賽開幕(mu)式在我校(xiao)舉行。大賽由教育部高(gao)等(deng)(deng)學校(xiao)圖書情報工作指(zhi)導(dao)委(wei)員會(hui)高(gao)職(zhi)高(gao)專院校(xiao)分委(wei)員會(hui)、高(gao)等(deng)(deng)教育文(wen)獻(xian)保障系統管理中(zhong)心（CALIS）主辦，我校(xiao)承辦，北京開元數(shu)圖科技(ji)有限公司協(xie)辦。決(jue)賽選手及參會代(dai)表、專家，全國高職院(yuan)校(xiao)共計392人參(can)加了本次盛會。

首屆大賽吸引眾(zhong)多高職(zhi)院校參與

這是國內高職院校首次舉辦信(xin)息素養(yang)方面的技能大(da)賽。大(da)賽自今年3月啟動后，得到了全國(guo)高職(zhi)(zhi)院校的熱烈響應(ying)。據統計，在大賽(sai)初賽(sai)階(jie)段，全國(guo)參賽(sai)高職(zhi)(zhi)院校達到481所，競賽平臺注冊人數達到(dao)626001人，超過5萬名學生(sheng)完(wan)成了各省市的選拔賽，全國20個省(sheng)市選拔出413名學生參加了(le)總決賽的(de)優選賽。在教師(shi)說課賽方面，初賽有(you)20個省439名教師參加(jia)了省級選拔，82名教師(shi)入圍網評(ping)賽。最(zui)終100名學生選(xuan)手和20名(ming)教師選手脫穎而出，進入總決(jue)賽(sai)。

開幕式(shi)上嘉賓(bin)云集盛況空前

4日上午，賽會開幕式在我校(xiao)(xiao)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)同德(de)樓1號會議(yi)廳舉行。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職成司高(gao)(gao)職發展處(chu)楊(yang)劍靜，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)高(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會主(zhu)任，武漢職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院黨委(wei)(wei)書記(ji)、校(xiao)長李(li)洪渠，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)圖(tu)工委(wei)(wei)秘書長、高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)文獻保障系統管理中(zhong)心(xin)副主(zhu)任陳(chen)凌，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)高(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會副主(zhu)任、CALIS專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)主任、哈爾濱(bin)廣(guang)播電視(shi)大(da)學校(xiao)長(chang)(chang)劉建國(guo)，廣(guang)東省(sheng)高校(xiao)圖(tu)工(gong)委(wei)秘書(shu)長(chang)(chang)、中山大(da)學圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)副館(guan)(guan)長(chang)(chang)林明，我(wo)校(xiao)副校(xiao)長(chang)(chang)李(li)月等(deng)出席(xi)(xi)。圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)館(guan)(guan)長(chang)(chang)劉蘭(lan)平主持了開(kai)幕(mu)式(shi)。參加決賽的(de)選手(shou)、領隊，出席(xi)(xi)會(hui)議的(de)專家(jia)、委(wei)員(yuan)與觀摩(mo)代表等(deng)參加開(kai)幕(mu)式(shi)。

專家學者共謀信息素養教育發展之路(lu)

開幕(mu)式(shi)上，李月首先致辭(ci)，她(ta)(ta)代表學校對大(da)賽與委員會議的(de)舉(ju)行表示(shi)祝賀。她(ta)(ta)介紹說，作為地(di)處改革(ge)開放(fang)前沿、信息革(ge)命最靈(ling)敏地(di)區的(de)一(yi)所(suo)高職院校，深(shen)職院正在(zai)全力推進“雙高”“一(yi)流”建設，在(zai)促(cu)進職業教育高質量發展方面，學校一(yi)直非常重(zhong)視信息素(su)養，開設信息素(su)養教學課程已有10多年，每年開課7000多學(xue)生(sheng)，230個班(ban)級(ji)。學(xue)校建立了一支充滿活力的(de)信息素養教師隊伍，建立了有自身特色、有知識產權的(de)教學(xue)平臺、試題(ti)庫與(yu)運行系統，教學(xue)經驗(yan)與(yu)成果突(tu)出(chu)。去年CALIS與學校合作建立“全國(guo)高職(zhi)高專信(xin)息(xi)(xi)素養教育(yu)基地(di)”，建立協同創新機制，將(jiang)有效推動我校信(xin)息(xi)(xi)素養教育(yu)上新臺階，推動信(xin)息(xi)(xi)素養在高職(zhi)院校的普及。

李洪渠表(biao)示(shi)，首次(ci)(ci)信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)大(da)賽的(de)(de)舉行(xing)是(shi)高職各方(fang)共同(tong)努力的(de)(de)結果，大(da)賽組委(wei)會(hui)將認真(zhen)組織，確保公平(ping)公正。進入首次(ci)(ci)大(da)賽的(de)(de)師生是(shi)一次(ci)(ci)難(nan)得難(nan)忘(wang)的(de)(de)學習機會(hui)。希望大(da)家賽出水(shui)平(ping)，并通過(guo)大(da)賽促(cu)進全國高職院校信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)和改革(ge)，鍛煉和培養(yang)信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)師資力量，達到促(cu)學、促(cu)教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳(chen)凌(ling)強調，舉辦這個大(da)賽(sai)就是要(yao)在全國高(gao)職院(yuan)校(xiao)促進(jin)信(xin)息(xi)素(su)養教育的(de)普及，檢(jian)驗近年來(lai)高(gao)職院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養的(de)成果與水平，促進(jin)高(gao)職院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養教育的(de)健康發(fa)展(zhan)。

林明講話介紹了(le)廣東(dong)省高(gao)校(xiao)近(jin)年開展信(xin)息(xi)素養教育取得的成績，認為首屆全國高(gao)職院校(xiao)信(xin)息(xi)素養大賽的舉(ju)辦(ban)，正是職業教育領域開始大規模探索和(he)踐行信(xin)息(xi)素養教育改(gai)革創新(xin)和(he)進一步發展的重(zhong)要(yao)舉(ju)措。

楊劍靜指出，信(xin)息素養(yang)(yang)是新時(shi)代(dai)大(da)(da)學生核(he)心競(jing)爭力(li)的重要組(zu)成部分，信(xin)息素養(yang)(yang)教育是信(xin)息化(hua)時(shi)代(dai)發展的必然需(xu)求(qiu)。教育部支持高(gao)職院校信(xin)息素養(yang)(yang)教育的普及，希望以本次大(da)(da)賽為契(qi)機，強(qiang)化(hua)圖(tu)書館(guan)在信(xin)息時(shi)代(dai)人才培養(yang)(yang)工作的能力(li)，采取多種形(xing)式提(ti)高(gao)學生信(xin)息素養(yang)(yang)等綜合素質，不斷(duan)創新信(xin)息素養(yang)(yang)教育的內容、形(xing)式、方法。

在(zai)(zai)分委(wei)會(hui)、專委(wei)會(hui)全體(ti)會(hui)議上，來(lai)自眾多著(zhu)名(ming)高(gao)校(xiao)的(de)學者坐而(er)論道。他們強(qiang)調，在(zai)(zai)信(xin)息新(xin)時代，職業(ye)教育要(yao)走高(gao)質量發展(zhan)之路(lu)，要(yao)著(zhu)力(li)(li)培(pei)養高(gao)質量的(de)人才(cai)，而(er)單一的(de)專業(ye)知識在(zai)(zai)現在(zai)(zai)與(yu)未(wei)來(lai)是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)。信(xin)息素(su)(su)養能(neng)力(li)(li)應是高(gao)質量人才(cai)一個關鍵維度(du)，未(wei)來(lai)社會(hui)，人人都要(yao)有信(xin)息知識、信(xin)息能(neng)力(li)(li)與(yu)信(xin)息素(su)(su)養，技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型(xing)人才(cai)更要(yao)有充足的(de)信(xin)息素(su)(su)養能(neng)力(li)(li)，才(cai)能(neng)適應未(wei)來(lai)工(gong)作(zuo)事(shi)業(ye)的(de)可(ke)持續發展(zhan)。分委(wei)會(hui)各小組對年度(du)工(gong)作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)了匯(hui)報，對當前熱(re)點問題進(jin)(jin)行(xing)了研討，并(bing)就明年主要(yao)工(gong)作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)了部署。

決賽現(xian)場選手精彩頻(pin)現(xian)

大賽精心(xin)設(she)計了各競賽環節，學生技(ji)能賽首先是100名選(xuan)手上機考試，比知識面，比速度，比信息處理能力。其后第(di)二輪，篩選(xuan)出的(de)前30名選手分成三組(zu)進行緊張激烈的(de)搶答賽。面對大屏幕(mu)突然出(chu)現的(de)題(ti)目，選手們迅(xun)速(su)判斷，快(kuai)速(su)搶答。最后一(yi)輪(lun)，是各組(zu)勝出(chu)的(de)前三名共9名選手(shou)(shou)進(jin)行巔峰對決(jue)，決(jue)出大獎。在(zai)這(zhe)個環節(jie)，可以(yi)說緊張(zhang)(zhang)刺激，精彩紛呈(cheng)。主持人題目一出，只見各位(wei)選手(shou)(shou)握著搶答器嚴(yan)陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力、拼手(shou)(shou)速(su)，選手(shou)(shou)們(men)角逐廝(si)殺把決(jue)賽現場(chang)緊張(zhang)(zhang)氛圍燃至(zhi)沸點(dian)。

在教(jiao)師說課賽場(chang)，參賽的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師個個表(biao)現(xian)出自己的(de)(de)(de)(de)最佳精氣(qi)神，各(ge)展才(cai)華，設計課程創(chuang)新獨(du)特(te)，講述(shu)方法各(ge)有不(bu)同。他們或慷慨(kai)激(ji)昂，或循循善誘(you)，或風趣(qu)幽默，但都以(yi)最真摯的(de)(de)(de)(de)情感(gan)、生動的(de)(de)(de)(de)語言，表(biao)達(da)了自己對信(xin)息素養教(jiao)育工作的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)。精美的(de)(de)(de)(de)課件演示，精彩的(de)(de)(de)(de)主題(ti)內容(rong)，精巧的(de)(de)(de)(de)結構(gou)安排不(bu)斷贏得了觀摩(mo)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲！

大獎出(chu)爐 突出(chu)貢(gong)獻受(shou)表(biao)彰

經過一(yi)整天的激(ji)烈角逐，大賽(sai)最(zui)后決出了王(wang)者，5日(ri)上午，大(da)賽(sai)(sai)舉行(xing)閉幕式。會上專家對(dui)賽(sai)(sai)事(shi)進行(xing)了(le)總結(jie)點評。與(yu)傳統賽(sai)(sai)事(shi)偏重考(kao)察知識(shi)不同，本次大(da)賽(sai)(sai)重點考(kao)察學(xue)生的(de)問(wen)題解決、結(jie)構性思維、溝通表達(da)、自(zi)主創(chuang)新等能(neng)力。參賽(sai)(sai)選手都展現出(chu)高水(shui)平的(de)信息(xi)素養，中外文(wen)數據庫結(jie)合檢索(suo)(suo)，檢索(suo)(suo)結(jie)果計(ji)量可(ke)視化、分析價值高、時效性強，高被引論文(wen)、來源期(qi)刊的(de)合理引用等。

最后(hou)進行了頒獎。福(fu)建船政交通職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)孫龍申(shen)等(deng)(deng)獲(huo)得學(xue)生組(zu)一等(deng)(deng)獎，成都航空職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)陳萍(ping)秀等(deng)(deng)獲(huo)得教(jiao)(jiao)師(shi)說課賽一等(deng)(deng)獎。我校楊光武獲(huo)講師(shi)團最佳講師(shi)稱號，英(ying)瑛(ying)獲(huo)教(jiao)(jiao)師(shi)說課賽三等(deng)(deng)獎。其中我校各項承辦工(gong)作受到肯(ken)定，獲(huo)特殊貢獻獎、最佳組(zu)織獎、最佳教(jiao)(jiao)學(xue)獎。

協(xie)力(li)推動高職信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育上臺階上水平

雙高背景下(xia)，信息素養(yang)教(jiao)育又(you)迎來了(le)新的要求與新的挑戰。在5號委員專(zhuan)家(jia)專(zhuan)題(ti)研(yan)討會上，李月(yue)應邀作(zuo)專(zhuan)題(ti)報告，提(ti)出(chu)了未來院校信息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育發展，應該從健(jian)全高職(zhi)特色教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體系、完善(shan)績效評價機(ji)制、深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)創新、圖(tu)書(shu)館要勇(yong)于(yu)擔當責(ze)任、建立(li)協作(zuo)平臺(tai)等五大方面入手。

信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養已(yi)成為信(xin)(xin)息(xi)時(shi)代技術技能(neng)人(ren)才必備的(de)一種基(ji)本素(su)(su)(su)養與(yu)能(neng)力(li)，信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養教育(yu)是培養學生終身學習(xi)能(neng)力(li)、競(jing)爭能(neng)力(li)和(he)創新能(neng)力(li)的(de)重要手段。本次大(da)賽(sai)凝聚各方精英(ying)，競(jing)賽(sai)、交(jiao)流、互學，打造(zao)了一個高(gao)職信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養的(de)新平臺(tai)，是踐行職業教育(yu)高(gao)質(zhi)量發展和(he)高(gao)素(su)(su)(su)質(zhi)人(ren)才培育(yu)的(de)重要舉措，有效促進信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養教育(yu)上臺(tai)階、上水平。

（圖書館供(gong)稿）