會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆全(quan)國高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)信息素養大(da)賽全(quan)國總決賽開(kai)幕式在我校(xiao)(xiao)舉(ju)行。大(da)賽由教(jiao)育部高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)圖書情報工作(zuo)指(zhi)導委(wei)員會高(gao)職高(gao)專院(yuan)校(xiao)(xiao)分委(wei)員會、高(gao)等(deng)教(jiao)育文(wen)獻保障系(xi)統管理中心（CALIS）主辦，我校承辦，北京開(kai)元數(shu)圖科技有限(xian)公司(si)協(xie)辦。決(jue)賽選手(shou)及參會代表、專(zhuan)家，全(quan)國高職(zhi)院校共計392人參加(jia)了本次盛會(hui)。

首(shou)屆大賽吸引眾多(duo)高職院校(xiao)參與

這是(shi)國內高職院校首次舉辦信(xin)息素(su)養方面的(de)技能大賽。大賽自今年(nian)3月啟(qi)動后(hou)，得到了全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)院校的熱烈響應。據統計(ji)，在大賽(sai)(sai)初(chu)賽(sai)(sai)階段，全(quan)國(guo)參賽(sai)(sai)高(gao)職(zhi)院校達(da)到481所，競賽平(ping)臺注冊人數達到626001人，超過5萬名(ming)學(xue)生完成了各(ge)省市的選拔賽，全國20個(ge)省市選拔出413名學(xue)生(sheng)參加了總決(jue)賽(sai)的優(you)選賽(sai)。在(zai)教師說課賽(sai)方面，初賽(sai)有20個省(sheng)439名(ming)教師參加了省(sheng)級選拔(ba)，82名教師入圍網評賽(sai)。最終100名(ming)學(xue)生選手(shou)和20名教師(shi)選手脫穎而出，進入(ru)總決賽。

開(kai)幕式上嘉賓云集(ji)盛況(kuang)空前

4日上午(wu)，賽會開幕(mu)式在我(wo)校留(liu)仙洞校區同德樓(lou)1號會(hui)(hui)(hui)議(yi)廳舉行。教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)職成司(si)高(gao)職發(fa)展處楊(yang)劍靜(jing)，教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)高(gao)校(xiao)圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)職高(gao)專分(fen)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)主任(ren)，武(wu)漢職業技(ji)術學(xue)院黨委(wei)(wei)書記、校(xiao)長李洪(hong)渠，教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)圖(tu)工委(wei)(wei)秘書長、高(gao)等教(jiao)育文獻保障系統管理中心副(fu)主任(ren)陳凌，教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)高(gao)校(xiao)圖(tu)工委(wei)(wei)高(gao)職高(gao)專分(fen)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)副(fu)主任(ren)、CALIS專家(jia)委員會(hui)主任(ren)、哈(ha)爾濱廣播(bo)電視大(da)學校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)劉建國，廣東省高校(xiao)(xiao)圖工委秘書長(chang)(chang)(chang)、中山大(da)學圖書館副館長(chang)(chang)(chang)林明，我(wo)校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)李月等出席。圖書館館長(chang)(chang)(chang)劉蘭平主持(chi)了(le)開幕式。參(can)加決賽的選手、領隊(dui)，出席會(hui)議(yi)的專家(jia)、委員與觀摩代表等參(can)加開幕式。

專(zhuan)家學者(zhe)共謀信(xin)息素養教育(yu)發(fa)展之路

開(kai)幕式上，李(li)月首先致辭，她代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)對大賽與(yu)委員(yuan)會議的舉行表(biao)示祝(zhu)賀。她介紹(shao)說，作為地處改革(ge)開(kai)放前沿、信息革(ge)命最靈敏(min)地區(qu)的一(yi)所(suo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)，深(shen)職(zhi)院正在全力(li)推進(jin)“雙高”“一(yi)流”建設，在促進(jin)職(zhi)業教育高質量發展方面，學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直非常重視信息素養，開(kai)設信息素養教學(xue)課程(cheng)已有10多(duo)年，每年開課7000多學(xue)生，230個班級。學校建立了(le)一支充(chong)滿活力的信(xin)息素養教師(shi)隊伍，建立了(le)有(you)(you)自身特色、有(you)(you)知識產權的教學平(ping)臺、試題庫與運(yun)行系統(tong)，教學經驗與成果突出。去年CALIS與學(xue)校合作(zuo)建立(li)“全國高職(zhi)高專信(xin)息(xi)素養(yang)教育基地”，建立(li)協同創(chuang)新機制，將有效推動(dong)我校信(xin)息(xi)素養(yang)教育上(shang)新臺階，推動(dong)信(xin)息(xi)素養(yang)在高職(zhi)院校的普及(ji)。

李洪渠表示，首次(ci)信息(xi)素養(yang)(yang)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)舉行是高職各方(fang)共同努力的(de)(de)(de)結果，大(da)(da)賽(sai)組(zu)委(wei)會將認真組(zu)織，確保公平(ping)公正。進(jin)入首次(ci)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)師(shi)生是一次(ci)難(nan)得難(nan)忘的(de)(de)(de)學(xue)習機(ji)會。希(xi)望大(da)(da)家賽(sai)出(chu)水平(ping)，并通過(guo)大(da)(da)賽(sai)促(cu)(cu)進(jin)全國(guo)高職院校信息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)和(he)改革，鍛煉和(he)培養(yang)(yang)信息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)師(shi)資力量(liang)，達到促(cu)(cu)學(xue)、促(cu)(cu)教(jiao)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

陳凌強調，舉辦這(zhe)個(ge)大(da)賽就是要在(zai)全國高職院校促(cu)(cu)進信息素養(yang)(yang)教育的(de)普及，檢驗近年來高職院校信息素養(yang)(yang)的(de)成(cheng)果與水平，促(cu)(cu)進高職院校信息素養(yang)(yang)教育的(de)健(jian)康發(fa)展。

林明講話介紹了廣東省高校(xiao)近年(nian)開展信息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)取得的(de)(de)成績，認為首屆全國高職(zhi)(zhi)院校(xiao)信息(xi)素(su)(su)養(yang)大(da)(da)賽的(de)(de)舉辦，正是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)領(ling)域開始大(da)(da)規模探索和(he)踐行信息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)改革創新(xin)和(he)進一步發展的(de)(de)重(zhong)要舉措。

楊劍靜(jing)指(zhi)出(chu)，信(xin)息素(su)養(yang)是(shi)新(xin)時(shi)代大學(xue)生核心競爭力的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分，信(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)信(xin)息化時(shi)代發展的(de)必然需求。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部支持高職院校信(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)普及(ji)，希望以(yi)本次大賽為契機(ji)，強化圖書(shu)館(guan)在信(xin)息時(shi)代人才培養(yang)工作的(de)能力，采取多種形(xing)式(shi)提(ti)高學(xue)生信(xin)息素(su)養(yang)等綜(zong)合(he)素(su)質，不(bu)斷創新(xin)信(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內(nei)容、形(xing)式(shi)、方法。

在(zai)(zai)分(fen)委(wei)會(hui)(hui)(hui)、專(zhuan)委(wei)會(hui)(hui)(hui)全體會(hui)(hui)(hui)議上，來(lai)自眾多(duo)著名高(gao)校的學者(zhe)坐而(er)論道。他們強調，在(zai)(zai)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)新(xin)時代(dai)，職業(ye)教育要(yao)走(zou)高(gao)質量發(fa)展之(zhi)路，要(yao)著力(li)培(pei)養(yang)高(gao)質量的人(ren)才(cai)，而(er)單(dan)一(yi)的專(zhuan)業(ye)知(zhi)識在(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)與未(wei)來(lai)是遠遠不夠的。信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)素養(yang)能力(li)應是高(gao)質量人(ren)才(cai)一(yi)個關(guan)鍵(jian)維(wei)度，未(wei)來(lai)社會(hui)(hui)(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)知(zhi)識、信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)能力(li)與信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)素養(yang)，技術技能型人(ren)才(cai)更要(yao)有充足的信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)素養(yang)能力(li)，才(cai)能適(shi)應未(wei)來(lai)工作(zuo)事業(ye)的可持續發(fa)展。分(fen)委(wei)會(hui)(hui)(hui)各小組對年度工作(zuo)進(jin)(jin)行了匯報，對當(dang)前熱點(dian)問(wen)題進(jin)(jin)行了研討(tao)，并就明年主要(yao)工作(zuo)進(jin)(jin)行了部署(shu)。

決賽現場選手精彩頻現

大賽精心(xin)設(she)計了(le)各競賽環節，學(xue)生技能賽首先是(shi)100名選(xuan)手上機考試，比知識面(mian)，比速度，比信息處理能力。其后(hou)第二輪(lun)，篩選(xuan)出的前(qian)30名選手分成三組進行緊張(zhang)激烈的(de)搶(qiang)答(da)賽。面對大(da)屏幕突然出(chu)(chu)現(xian)的(de)題目，選手們迅速(su)判斷(duan)，快速(su)搶(qiang)答(da)。最后一(yi)輪，是(shi)各組勝出(chu)(chu)的(de)前三名共9名選手進行巔峰對決(jue)，決(jue)出大獎。在這(zhe)個環節，可以說緊(jin)張(zhang)刺激，精彩紛呈。主持人題目(mu)一出，只見各位選手握著搶答器嚴陣以待，斗志昂(ang)揚，比(bi)腦(nao)力、拼手速，選手們角逐廝(si)殺把決(jue)賽現場(chang)緊(jin)張(zhang)氛圍(wei)燃至沸點。

在(zai)教(jiao)師說課賽場，參賽的(de)(de)教(jiao)師個(ge)個(ge)表(biao)現出自(zi)(zi)己的(de)(de)最佳精(jing)氣(qi)神，各展才華，設計課程(cheng)創(chuang)新獨特，講述方法各有不同。他們或(huo)慷慨激昂，或(huo)循循善(shan)誘(you)，或(huo)風(feng)趣(qu)幽默，但(dan)都以最真摯的(de)(de)情感、生動的(de)(de)語言，表(biao)達了(le)自(zi)(zi)己對(dui)信息素養教(jiao)育(yu)工作的(de)(de)熱愛。精(jing)美的(de)(de)課件(jian)演示，精(jing)彩(cai)的(de)(de)主題內容，精(jing)巧的(de)(de)結(jie)構安排(pai)不斷贏得了(le)觀摩教(jiao)師的(de)(de)陣陣掌(zhang)聲！

大獎出爐 突(tu)出貢獻受表彰

經過一整天(tian)的激烈(lie)角逐，大賽最后決出了(le)王者(zhe)，5日上午，大賽(sai)(sai)舉行閉(bi)幕式。會上專家對賽(sai)(sai)事(shi)進(jin)行了總結點評。與傳統(tong)賽(sai)(sai)事(shi)偏重考察(cha)(cha)知識不(bu)同，本次大賽(sai)(sai)重點考察(cha)(cha)學生的問題解(jie)決、結構性思維、溝通表(biao)達、自主(zhu)創新等能力(li)。參賽(sai)(sai)選手(shou)都展現出高(gao)水平的信(xin)息素養，中外(wai)文(wen)數據庫結合(he)檢索(suo)，檢索(suo)結果計量(liang)可視化、分(fen)析價值高(gao)、時效(xiao)性強，高(gao)被(bei)引論(lun)文(wen)、來源期刊(kan)的合(he)理引用等。

最(zui)后進行了頒獎(jiang)。福建船(chuan)政交通職業學(xue)院孫龍申等(deng)(deng)獲(huo)得(de)學(xue)生(sheng)組一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，成都航空職業技術學(xue)院陳萍秀等(deng)(deng)獲(huo)得(de)教師(shi)說課(ke)賽一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。我(wo)校楊光武(wu)獲(huo)講師(shi)團最(zui)佳講師(shi)稱號，英瑛獲(huo)教師(shi)說課(ke)賽三等(deng)(deng)獎(jiang)。其(qi)中我(wo)校各項(xiang)承辦工作受(shou)到肯定，獲(huo)特殊(shu)貢獻獎(jiang)、最(zui)佳組織獎(jiang)、最(zui)佳教學(xue)獎(jiang)。

協力推(tui)動高職信息素養教育上臺階(jie)上水平

雙高(gao)背景下(xia)，信息素養教育(yu)又迎來了新的要求(qiu)與新的挑戰。在(zai)5號委員(yuan)專家專題研討會上，李月(yue)應邀作(zuo)(zuo)專題報告，提出了未來院校信(xin)息素養教(jiao)育發展(zhan)，應該從健全高職(zhi)特色教(jiao)學體系(xi)、完善績效(xiao)評價(jia)機制、深化教(jiao)學改革創新、圖書館要勇于擔當責任、建立協作(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)等(deng)五大方面入(ru)手(shou)。

信息素(su)養(yang)已(yi)成為(wei)信息時代技術技能人才必備的(de)一種基本素(su)養(yang)與能力，信息素(su)養(yang)教育是培養(yang)學生終(zhong)身(shen)學習能力、競(jing)爭(zheng)能力和(he)創新能力的(de)重要手段。本次大賽凝聚各方精(jing)英，競(jing)賽、交流、互學，打(da)造了一個高職信息素(su)養(yang)的(de)新平臺(tai)，是踐行職業教育高質(zhi)量發展(zhan)和(he)高素(su)質(zhi)人才培育的(de)重要舉措(cuo)，有效促進信息素(su)養(yang)教育上(shang)臺(tai)階、上(shang)水平。

（圖(tu)書館(guan)供(gong)稿）