深(shen)圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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