深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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