深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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