深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況對專業進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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