深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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