
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一,建校以來(lai),學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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