2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙高(gao)”建設(she)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)研討會在(zai)渝召(zhao)開，職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)專家(jia)學者齊聚巴渝，攜手共商(shang)新時代職(zhi)業教(jiao)育文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)新方式(shi)，共謀(mou)新思路，共話新經驗，為推動“雙高(gao)計劃”建設(she)、落實職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本任務貢獻智慧和力量(liang)。會議(yi)由(you)教(jiao)育部職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素(su)質教(jiao)育指導(dao)委員(yuan)會主(zhu)辦(ban)，重慶工業職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)、高(gao)等教(jiao)育出版社承辦(ban)。

教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)(ye)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)指委主(zhu)(zhu)任(ren)、我校黨委書記、校長(chang)楊(yang)欣斌，北京大學(xue)原常務副(fu)校長(chang)王(wang)義遒(qiu)，工(gong)業(ye)(ye)和(he)信息化(hua)(hua)部(bu)(bu)工(gong)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)發(fa)展中心副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)孫星(xing)，全國機(ji)械職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)指導委員會(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)陳曉明，重(zhong)慶市(shi)教(jiao)委高(gao)教(jiao)處副(fu)處長(chang)吳嵐，高(gao)等教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)事(shi)業(ye)(ye)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)徐(xu)剛(gang)，遼寧省教(jiao)育(yu)研究院副(fu)院長(chang)高(gao)鴻等領(ling)導出(chu)席會(hui)議。教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)(ye)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)指委及(ji)各專門委員會(hui)全體委員代表(biao)、“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃(hua)”建設有(you)關(guan)單位書記、院長(chang)，相(xiang)關(guan)職能部(bu)(bu)門同志、專家(jia)學(xue)者、研究機(ji)構(gou)代表(biao)以及(ji)各界媒(mei)體朋友共200余人(ren)參會(hui)。大會(hui)開幕(mu)式由教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)(ye)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)指委副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)委員、重(zhong)慶工(gong)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學(xue)院黨委書記王(wang)官(guan)成主(zhu)(zhu)持(chi)。

開(kai)幕式(shi)上，王官成代表承辦(ban)校致辭(ci)，介紹了本次(ci)會(hui)議召開(kai)的背景和目的。他希(xi)望(wang)通(tong)過(guo)研討會(hui)為全國高(gao)職院校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人搭(da)建交流學習平臺，為“雙高(gao)計劃”建設(she)彰顯文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人探索新方向。

吳嵐(lan)在致辭中介紹(shao)了重慶職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)情況，并(bing)指出“雙高(gao)(gao)計劃(hua)”建設(she)中文化(hua)(hua)育人(ren)的(de)發(fa)力方(fang)向。她表示(shi)，在“雙高(gao)(gao)計劃(hua)”建設(she)中彰顯文化(hua)(hua)育人(ren)的(de)地位和作用是一項新時代(dai)的(de)新課題。職業教(jiao)育要(yao)高(gao)(gao)度(du)重視(shi)文化(hua)(hua)育人(ren)，系統構建文化(hua)(hua)育人(ren)體系，打(da)造文化(hua)(hua)育人(ren)特色(se)和品牌。她希(xi)望本次研討能(neng)為“雙高(gao)(gao)”學校開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)打(da)開(kai)思(si)路、拓展(zhan)視(shi)野，助力重慶職業教(jiao)育的(de)發(fa)展(zhan)。

楊欣斌在致辭中強(qiang)調了文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)信(xin)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)強(qiang)的重(zhong)要(yao)性(xing)。他(ta)認為高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人工作，要(yao)教育(yu)(yu)引(yin)導學生在弘揚中華優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)(wen)化(hua)、社會主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)中堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)信(xin)；要(yao)把牢(lao)社會主義辦(ban)學、職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)兩個方向，以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)覺推動(dong)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設(she)；要(yao)在堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)信(xin)、實現文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)強(qiang)上(shang)做好先(xian)行(xing)者，構(gou)建具有中國(guo)特(te)色(se)、職(zhi)教特(te)色(se)的大學文(wen)(wen)(wen)化(hua)，引(yin)領高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設(she)。

開(kai)幕式(shi)上，王義遒(qiu)、楊欣斌(bin)、吳嵐(lan)、俞步松、徐剛等領導和嘉(jia)賓(bin)共同(tong)啟(qi)動了第二批《高(gao)職(zhi)院(yuan)校文化建設(she)與文化育(yu)人》系列叢書編寫工作，開(kai)啟(qi)了高(gao)職(zhi)院(yuan)校文化育(yu)人理(li)論研究和實踐(jian)探索工作新征程。

在主旨報告中，王(wang)義(yi)遒(qiu)教(jiao)(jiao)授(shou)以《高(gao)職院校文化(hua)(hua)育人的理(li)念與(yu)(yu)實踐》為題，從(cong)宏(hong)觀層(ceng)面(mian)深(shen)入淺出地(di)分析了高(gao)職院校對中國經濟(ji)發展(zhan)與(yu)(yu)轉型的獨特(te)貢獻，新(xin)(xin)經濟(ji)要(yao)求職業技能型人才具備(bei)獨特(te)文化(hua)(hua)，以及教(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)訓(xun)練(lian)、“育人”與(yu)(yu)“制器”的區別；為新(xin)(xin)經濟(ji)、新(xin)(xin)產(chan)業中如何構建新(xin)(xin)職教(jiao)(jiao)文化(hua)(hua)、高(gao)職院校文化(hua)(hua)育人的實踐探索進(jin)行了專題指導。

陳曉明從智能(neng)制造行業的(de)文(wen)化育人角度出(chu)(chu)發(fa)，提出(chu)(chu)要構建產(chan)教融合(he)文(wen)化育人新(xin)生態，守(shou)本創新(xin)、協同優化、融合(he)共(gong)創，共(gong)同培(pei)育面(mian)向未來現代化產(chan)業體系中(zhong)所需要的(de)人才。馬雷圍繞(rao)高(gao)職(zhi)(zhi)思政課建設現狀、課程教材建設、信息化建設等(deng)方面(mian)分(fen)享了(le)高(gao)校思想(xiang)政治(zhi)理論課程研究中(zhong)心在高(gao)職(zhi)(zhi)教育中(zhong)思想(xiang)政治(zhi)建設的(de)新(xin)做法(fa)和(he)未來方向。《光明日(ri)報》職(zhi)(zhi)教版主編練玉(yu)春結合(he)新(xin)時代“雙高(gao)”建設要求，分(fen)析了(le)高(gao)職(zhi)(zhi)教育在文(wen)化育人中(zhong)人才培(pei)養的(de)目標和(he)方法(fa)。

與(yu)會其他專家(jia)還圍繞“雙高(gao)”學校與(yu)專業建(jian)設(she)的內(nei)(nei)涵與(yu)路徑、以文化之高(gao)彰顯“雙高(gao)”水平之高(gao)等內(nei)(nei)容，為(wei)“雙高(gao)”建(jian)設(she)中的文化育人建(jian)言獻策(ce)。

會后(hou)，全體與(yu)會人員(yuan)深入重慶工(gong)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術(shu)學院，實地(di)考察該(gai)校工(gong)業(ye)(ye)文(wen)化建設情況。

（教指委秘書處）