深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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