深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業發展,堅(jian)持產教融合,專業設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服務業等(deng)重點發展領域;形成了專業設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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