現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月(yue)31日，學(xue)校召(zhao)開2020-2021學(xue)年教(jiao)(jiao)學(xue)工作專項(xiang)會。全體校領導、二級學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、教(jiao)(jiao)學(xue)副院(yuan)(yuan)長、專業主任(ren)(ren)和(he)教(jiao)(jiao)研室主任(ren)(ren)及(ji)相(xiang)關職能部(bu)門負責(ze)人120余人在留仙洞(dong)校區圖書館(guan)報告廳參加現場會議，兄弟院(yuan)(yuan)校吉安職院(yuan)(yuan)、我校其余全部(bu)中層干部(bu)、實訓室、綜管(guan)辦主任(ren)(ren)和(he)全體專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師1200余人參加線上會議。

本次(ci)教學工作專項會的(de)主題(ti)是(shi)“開(kai)創專業建設(she)新(xin)格局(ju)，打造技術技能人才新(xin)高地”。副校(xiao)長溫希東(dong)在(zai)開(kai)場發言中(zhong)表示，職業教育(yu)大改革、大發展(zhan)的(de)新(xin)時代機遇(yu)全(quan)面推(tui)進，在(zai)數字經(jing)濟背景(jing)下，專業建設(she)的(de)提(ti)質增(zeng)效和轉(zhuan)型升級，需要乘(cheng)勢而上(shang)、順(shun)勢而為，開(kai)創專業建設(she)新(xin)格局(ju)。

副校(xiao)長馬曉明圍繞(rao)《深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級行動(dong)方(fang)案(an)》（討論稿），介紹(shao)了學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)工作(zuo)整體(ti)規劃(hua)，詳細(xi)解讀(du)了學(xue)校(xiao)制(zhi)訂該行動(dong)方(fang)案(an)的背(bei)景、指導(dao)思想、基本原則、發展目標、主(zhu)要任務和組織實(shi)施工作(zuo)等(deng)內容。他表示，學(xue)校(xiao)黨委高(gao)度重視(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群建設工作(zuo)，二級學(xue)院(yuan)是責任主(zhu)體(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是行動(dong)主(zhu)體(ti)，要下(xia)決心、下(xia)大力氣做好人工智能背(bei)景下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級，包括專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內涵轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、課程體(ti)系(xi)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、實(shi)踐教(jiao)學(xue)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、課程資源轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、教(jiao)師能力轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、教(jiao)學(xue)模(mo)式轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、質量評價轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)、職(zhi)教(jiao)研究轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)和國際交(jiao)流拓展等(deng)十個主(zhu)要任務。

中國職(zhi)教學(xue)會(hui)信息化工作委(wei)員會(hui)副(fu)秘書長、領航未來（北京(jing)）科技有限公(gong)司總裁(cai)姜(jiang)濤博士(shi)以“產業(ye)變更(geng)背景(jing)下(xia)的(de)(de)‘高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群’轉型建設(she)與評價(jia)”為(wei)題(ti)作報告。他通過豐富的(de)(de)圖(tu)表(biao)和大(da)量的(de)(de)數據闡述了什么是高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群的(de)(de)PDCA理論，以及(ji)如何(he)利用該理論建設(she)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群。他還說明了目前(qian)學(xue)校《專(zhuan)(zhuan)業(ye)發展規(gui)劃（2020-2025）》制訂工作進度以及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)規(gui)劃和建設(she)路徑(jing)。

教(jiao)(jiao)務處副處長卿中全做(zuo)題為“持續做(zuo)好標(biao)準建設，助推專業轉型升級”的報(bao)告(gao)，匯報(bao)了(le)學校前期專業教(jiao)(jiao)學標(biao)準建設工(gong)作推進情況(kuang)，并對學校下一步人才(cai)培養方案修訂和課程標(biao)準制訂工(gong)作總體安(an)排(pai)進行了(le)說明。

隨(sui)后，12位(wei)專(zhuan)業主任代(dai)表(biao)分別匯報(bao)了(le)本專(zhuan)業的(de)專(zhuan)業建設規(gui)劃（2021-2025），4位(wei)專(zhuan)業主任代(dai)表(biao)和4位(wei)教師代(dai)表(biao)分別匯報(bao)了(le)專(zhuan)業教學(xue)標準和課程標準制訂工(gong)作的(de)經驗與思考。

最后，楊欣斌作總結講話(hua)。他首先肯定(ding)了目(mu)前學校專(zhuan)業(ye)(ye)設置較(jiao)全(quan)、產教融(rong)合(he)較(jiao)深、專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵(han)較(jiao)厚、重大成(cheng)果較(jiao)多、培養(yang)質量較(jiao)優的(de)優勢(shi)，但也指出了領先優勢(shi)不(bu)夠突(tu)出、專(zhuan)業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)匹配度亟需提升、成(cheng)果不(bu)豐、特(te)色(se)不(bu)亮等短(duan)板。他要(yao)求，一(yi)要(yao)堅定(ding)創建中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流(liu)的(de)目(mu)標(biao)；二是一(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)有一(yi)流(liu)作為(wei)；三要(yao)確(que)保實(shi)現“五個一(yi)”：一(yi)批(pi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)領先的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)批(pi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)領先的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)批(pi)具有影響(xiang)力(li)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)領軍人(ren)才(cai)和(he)帶頭人(ren)、一(yi)批(pi)具有國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響(xiang)力(li)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)建設成(cheng)果、一(yi)套(tao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)領先的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教育模式(shi)。

楊欣斌(bin)強(qiang)調，在后續的工作(zuo)中，一(yi)(yi)要(yao)穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打、步(bu)步(bu)為營，堅(jian)決落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉型升級(ji)行動(dong)方案》，實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)十大轉型；二要(yao)成(cheng)(cheng)果(guo)導向、設(she)立專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)項績(ji)效，各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)成(cheng)(cheng)效論(lun)英(ying)雄(xiong)；三要(yao)強(qiang)化實(shi)(shi)(shi)(shi)施、確保落(luo)地，強(qiang)化領導力度、統籌(chou)力度、實(shi)(shi)(shi)(shi)施力度和激勵(li)力度，五年投入(ru)10億元經費(fei)支持建(jian)設(she)。此外，還要(yao)堅(jian)持“三個創(chuang)新”：堅(jian)持理念創(chuang)新，促(cu)進新時代職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)形(xing)成(cheng)(cheng)體系；堅(jian)持方法創(chuang)新，每(mei)項工作(zuo)形(xing)成(cheng)(cheng)方法論(lun)，干出實(shi)(shi)(shi)(shi)效；堅(jian)持標準創(chuang)新，推動(dong)形(xing)成(cheng)(cheng)“深(shen)圳(zhen)協議”。最后，他號召(zhao)全校教(jiao)師共(gong)同努力，竭(jie)盡(jin)所能(neng)，以洪(hong)荒之力實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)“五個一(yi)(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)，助(zhu)推學(xue)(xue)校早日建(jian)成(cheng)(cheng)“世(shi)界一(yi)(yi)流”。

（教(jiao)務處 陳(chen) 虹/文(wen) 宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張 雷(lei) 簡嘉禹/圖(tu)）